Rezumatul lecției „profesiile lucrătorilor de grădiniță”. Prezentare pe tema: Profesii in gradinita Subiect profesii gradinite in gradinita

Dragi prieteni! Să vorbim despre profesorii tăi.

Mulți dintre voi mergeți la grădiniță și vă iubiți foarte mult profesorii.

Te duci la grădiniță?

Care este numele profesorului tău?

Ce trăsături de caracter te atrag la el?

Imaginează-ți că într-o dimineață senină de toamnă mama ta te-a adus la grădiniță. Urci treptele vesel, bucuros că te vei întâlni cu profesorul tău preferat, cu prietenii, că ai o zi întreagă în față plină de jocuri, activități, activități interesante și plimbări. De câțiva ani mergi la grădiniță și totul aici îți este familiar. Desigur, știți că mai întâi trebuie să salutați profesorul, numindu-l pe nume și patronimic. Apoi dezbracă-te, scoate-ți jacheta, pălăria, dezleagă eșarfa și schimbă-te în pantofi înlocuibili.

Cine te va ajuta să faci față asta?

Dreapta! Educator. El nu numai că va desface nasturii și cârligele de pe jachetă, dar vă va explica și cum să o faceți singur.

Dimineața, profesorul face exerciții cu copiii - exerciții fizice simple, dar foarte utile.

După ce v-ați spălat bine mâinile cu săpun, puteți începe micul dejun.

La micul dejun, profesorul monitorizează cu atenție dacă țineți corect lingura, dacă stați corect la masă și vă învață regulile de etichetă.

După micul dejun, sub îndrumarea profesorului, puteți face o activitate interesantă, de exemplu, să coaseți o jucărie moale din cârpe multicolore, să faceți o aplicație elegantă sau să desenați o imagine.

Cât de multe ar trebui să știe și să poată face un profesor! Și coase, și brodează, și decupează din hârtie, și lipește, și desenează și sculptează din plastilină, cunoaște cântece, poezii, jocuri și rime de numărare. Și le transmite copiilor toate aceste abilități și cunoștințe.

Dar principalul lucru este că profesorul trebuie să iubească și să înțeleagă copilul!

Profesorul vede perfect relațiile copiilor din grup, știe cine este receptiv, prietenos, căruia îi place să se plângă, smutch, cine începe certuri și certuri. El știe care dintre copii este generos și care este lacom și invidios. Prin comportamentul său, conversațiile, uneori față în față, profesorul influențează copiii, încercând să suprime manifestările de calități proaste la ei și să le cultive pe cele bune.

În grupurile mai mari, profesorii pregătesc copiii pentru școală.

În sfârșit, vine momentul să ne despărțim de grădiniță. Absolvenții grupului de seniori își iau rămas bun de la profesorii lor iubiți, dedicându-le poezii și cântece, de exemplu, acestea:

La grădiniță

Am fost întâmpinați în grădină cu afecțiune,

Bunătate și căldură,

Seara citim basme.

Grădinița este casa noastră bună!

Ne-au învățat să ordine,

Spre frumusețe și puritate,

Exerciții de dimineață devreme

Ne-am ridicat cu toții împreună.

Ne-au învățat totul aici -

Ne-am iubit mai ales

Zilele de Anul Nou:

Pomul de Crăciun strălucea puternic,

Dansam în cerc

Moș Crăciun a dat cadouri

Toată lumea în noaptea de Revelion.

Bucătarii ne-au hrănit

Medicii ne-au tratat

Și iubim foarte mult

profesorii lor,

Ne vom aminti multă vreme

Fețele lor sunt tandre!

Nu vom uita niciodata

Draga noastră grădiniță,

Vom veni sa va vizitam

Suntem aici atat vara cat si iarna!

Dragi baieti! V-am povestit despre munca unui profesor. Uneori poate fi foarte dificil. Dar marea fericire și semnificația acestei lucrări este de a crește un mic om inteligent, bun, priceput și curios!

Ți-ar plăcea să devii profesoară de grădiniță? De ce?

Spune-ne ce ar trebui să știe și să poată face un profesor.

Care este, după părerea dumneavoastră, principala calitate a unui profesor?

Care este cea mai importantă sarcină a unui profesor de grădiniță?

Pentru a fi mai ușor pentru un adolescent, când va crește, să decidă ce fel de muncă va face, este important să-i spuneți în copilărie despre lumea diversă a meșteșugurilor.

Copiilor încep să li se povestească în detaliu despre profesii abia în liceu, pentru a putea decide unde să meargă să studieze în continuare. Se dovedește că anii de școală, perioada în care se formează stocul principal de aptitudini și cunoștințe, trec fără scop.

Părinții pot prezenta fișe de ocupație copilului lor încă de la vârsta de doi ani. Le puteți cumpăra dintr-un magazin sau le puteți descărca online și le puteți imprima. O astfel de educație va lărgi orizonturile copiilor și va îmbunătăți adaptarea socială.

Determinarea vocației tale va face posibilă abordarea conștientă a alegerii specialității în viitor. Acest lucru este foarte important pentru existența deplină a unei persoane, deoarece munca ocupă cea mai mare parte a vieții sale conștiente.

Cum să vorbim despre profesii

Există multe modalități de a învăța despre lumea diferitelor meșteșuguri cu copiii tăi: cărți de colorat, desene animate, cărți, conversații pe o temă care îl interesează pe copil.

Este important să ne amintim că atunci când descrii o specialitate nu poți exprima o atitudine negativă față de aceasta. Sarcina ta este să faci poveștile tale interesante, ușor de înțeles și informative. Lăsați copiii preșcolari să tragă propriile concluzii despre avantajele și dezavantajele diferitelor chemări.

O poveste despre munca mamei, a tatălui sau a bunicii va fi interesantă pentru copil. Mergând pe stradă puteți vedea reprezentanți ai diferitelor profesii: constructori, portar, șofer, vânzător etc. Povestea despre particularitățile muncii acestor oameni poate fi însoțită de un exemplu clar.

Un obiect al curiozității copiilor poate fi și un obiect realizat de un maestru: un taburet frumos sculptat, un sfeșnic forjat sau o vază de sticlă. Acest început al poveștii, condus de întrebarea unui copil, asigură că vei fi ascultat cu atenție.

Nu abuzați de timp și transmiteți cele mai interesante informații. Pentru a justifica o astfel de curiozitate, este o idee bună ca părinții să învețe ei înșiși mai multe despre diferite specialități. Pentru copii, informațiile pot fi furnizate nu numai de povestea părinților lor, ci și de alte surse.

• Desene animate. Copiii de vârstă preșcolară mai mare vor fi interesați de vizionarea desenelor animate. Puteți descărca de pe internet desene animate pentru copii care conțin descrieri ale profesiilor.

În ele, personaje amabile de basm îi vor prezenta pe preșcolari specialitățile oamenilor într-un mod jucăuș. Desene animate bune cu poezie au fost făcute în vremea sovietică.

• Planse de colorat. Puteți folosi cărți de colorat de la vârsta de patru ani. În timp ce colorați imagini cu copilul dumneavoastră, spuneți-i despre lucrarea înfățișată. Există cărți de colorat cu poezii.

• Imagini. Copiii preșcolari pot fi învățați despre meșteșuguri folosind imagini tematice. Imaginile pot conține imagini cu persoane de diferite specialități. Imaginile pot reprezenta locul de muncă și instrumentele de lucru ale reprezentanților diferitelor profesii.

• Jocuri. Pentru copiii preșcolari, jocurile sunt principalul mijloc de familiarizare cu realitatea înconjurătoare. De la vârsta de aproximativ trei ani, copiii sunt interesați să joace, să încerce diferite roluri.

Acest lucru poate fi folosit prin completarea poveștilor despre profesii cu elemente de joc. Puteți juca jocuri de societate cu copii de vârstă preșcolară senior: loto, imagini legate de alfabet, puzzle-uri de desen etc.

• Cărți. Există multe cărți grozave pentru copii despre diferite profesii. Acestea ar putea fi basme sau poezii pentru copii. Multe dintre ele pot fi descărcate gratuit de pe Internet.

Cum să vorbești despre profesii la grădiniță

Cursurile pot fi începute cu copiii de doi ani. Pentru a face acest lucru, folosește o poveste în imagini. Copiilor li se oferă cele mai simple și mai accesibile cunoștințe. De exemplu:

• un doctor în halat alb lucrează într-un spital, tratează oameni;
• un profesor lucrează la o școală, predă școlari;
• un frizer tuns oamenii într-o frizerie;
• un marinar navighează pe o navă;
• șoferul conduce mașinile;
• un pilot zboară cu avioane;
• un polițist protejează de criminali;
• un portar cu mătură mătură curtea;
• vânzătorul vinde într-un magazin etc.

Profesorul vorbește despre toate profesiile ca fiind necesare, importante și respectate. Copiii învață mai multe despre cum este munca diferiților oameni jucând jocuri, vizionand desene animate și colorând cărți de colorat la o vârstă mai înaintată.

Cardurile de profesii vor ajuta la desfășurarea cursurilor cu copiii din grupuri mai mari de educație preșcolară. Folosindu-le poti realiza mici spectacole.

Fiecare copil, fără să se uite, desenează o fișă care conține o descriere a unei specialități. El trebuie să înfățișeze în fața altor copii ceea ce face persoana din imaginea lui. Cel a cărui improvizație copiii o pot ghici cel mai repede va fi câștigător.

O lecție cu copiii din grupul senior de vârstă preșcolară poate fi desfășurată ca o expoziție interesantă de profesii. Pentru pregătirea acestui eveniment va fi nevoie de ajutorul părinților.

Ei trebuie să facă fotografii la locul lor de muncă și să scrie câteva propoziții care descriu munca pe care o desfășoară. În timpul unei lecții la grădiniță, copiii vor putea spune tuturor despre ceea ce fac mamele și tații lor.

Mama, frate, prieteni -
Produsele sunt excelente
Cu stiluri decente.
(croitoreasă)


Scriu la o mașină de scris,
Vreau să coas o rochie pentru o păpușă,
Am cusut corsetul la tiv,
A ieșit foarte frumos
Am cusut gulerul inteligent,
Toată lumea mi-a spus:...
(croitoreasă)

Meseria unei croitorese (sau croitoreasă, dacă este bărbat) este să coasă și să repare produse din diverse materiale. Ea poate face acest lucru manual: folosind un ac, foarfece, ace sau o mașină de cusut specială. O croitoreasă lucrează cu țesături, nasturi, elemente de fixare și alte materiale. Cu ajutorul modelelor, firelor și unei mașini de cusut, aceste articole sunt transformate în haine: bluze, rochii, pantaloni, fuste, jachete etc.

Croitor

A trăit odată un croitor priceput,

Își cunoștea foarte bine afacerea:

Am ales țesături pentru noi -

Bumbac, chintz și satin.

Și apoi a făcut măsurători,

Am făcut un model, potrivit,

Am măturat țesătura cu fir alb,

Am cusut totul la o mașină de scris.

Și pentru vacanța băieților

Ținuta era mereu nouă.

S. Vasilieva

Conform structurii, fiecare parte conține în mod necesar: ghicitori despre profesie, poze cu o persoană la locul de muncă, poezii despre muncă, imagini cu obiecte care sunt necesare în specializare și o scurtă descriere a profesiei.

Pentru copii am ales acele tipuri de activități ușor de înțeles la această vârstă: doctor, bucătar, șofer, poștaș, constructor, pilot, pompier, coafor, artist, vânzător, artist/actor și croitoreasă. Fără programatori, ingineri sau manageri.

Deși m-am surprins gândindu-mă că unele nume de posturi sunt deja depășite: frizer = stilist, vânzător = casier sau consultant, croitoreasă = designer vestimentar. Și profesia de poștaș va dispărea în curând odată cu apariția livrării prin curier. A, și mi-a plăcut poezia când eram copil: „Este el, este el, poștașul de la Leningrad”.

P.S.: toate imaginile și cea mai mare parte a textului au fost preluate de pe Internet, unde i-am găsit pe autorii poeziilor și i-am semnat.

Umalaeva Aimsey Nazhmudinovna
Denumirea funcției: profesor logoped
Instituție educațională: Grădinița nr. 10 „Basme”
Localitate: Teritoriul Stavropol, Zheleznovodsk
Denumirea materialului: Note de lecție
Subiect: Rezumatul lecției pe tema: "Grădinița. Profesiile persoanelor care lucrează în grădiniță în grupa seniori pentru copii cu subdezvoltare generală a vorbirii."
Data publicării: 05.02.2017
Capitol: educatie prescolara

Rezumatul lecției pe tema „Grădinița. Profesiile oamenilor

care lucrează la grădiniţă” la grupa mai mare de copii cu nevoi speciale
Subiect lexical: "Grădinița. Profesiile persoanelor care lucrează în grădiniță în grupa seniorilor pentru copii cu subdezvoltare generală a vorbirii." Scop: Extinderea și clarificarea ideilor despre profesiile oamenilor care lucrează la grădiniță. Obiective: clarificarea și activarea vocabularului substantivelor care denotă profesii (educator, bucătar, spălătorie); extinde și activează vocabularul subiectului, vocabularul acțiunilor; învață să selectezi un obiect pentru o acțiune și o acțiune pentru un obiect; învață să formezi verbe la singular și la plural; învață să compun o poveste după plan. Echipament: imagini care înfățișează oameni de diferite profesii, imagini cu obiecte care înfățișează un termometru, oglindă, tigaie, minge. Lucrări preliminare: la prima lecție copiilor li se face un tur al grupei și grădiniței. Logopedul prezintă copiilor numele și scopul localului grădiniței și oamenii care lucrează acolo. În timpul excursiei, logopedul vorbește despre fiecare profesie, arată echipamente, instrumente și instrumente. Desfășurarea lecției 1. Moment organizatoric Logoped: Băieți, vă voi citi poezii și veți asculta cu atenție. Educator bucătar E un bucătar care se plimbă în șapcă, Cine ne întâmpină cu un zâmbet? Cu o oală în mână. Răspunde la întrebări, Ne pregătește prânzul: Ne învață să numărăm, să facem terci, ciorbă de varză și vinegretă Și să facem meșteșuguri? Profesorii noștri sunt prietenii și prietenii noștri.
Cui îi pasă de noi? Logopediști – de data aceasta, terapeuți de masaj, asistente și, bineînțeles, medici. Logoped: Băieți, spuneți-mi despre cine vorbesc aceste poezii? -Așa e, toți acești oameni lucrează la grădiniță. Acum spune-mi, despre ce alte profesii am vorbit în ultima lecție? Copiii enumera profesiile lucrătorilor de la grădiniță (logoped, îngrijitor, spălătorie, manager, bine, băieți, acum ne jucăm). Logopedul invită copiii pe covor și ridică o minge. Copiii formează un cerc mare pe covor. Logoped: Voi arunca o minge unuia dintre voi și vă voi numi profesia. Și vei prinde mingea și vei spune ce face această persoană (bucătar, asistentă, profesor, spălătorie, dădacă, logoped) 2. Joc cu mingea „Cine face ce?” Bucătar - gătește Asistentă - monitorizează sănătatea Educator - educă, învață Spălătorie - spălă Logoped - învață copiii să vorbească corect. Logopedul arată imagini care înfățișează o seringă, un termometru, o oală, gantere, pian, oglindă, carte. Și îi invită pe copii să determine ce profesie reprezintă și de ce au nevoie de aceste articole. 3. Joc „Ridică un obiect” Seringă pentru asistentă Pian pentru lucrătorul muzical Oglindă pentru logoped Jucării pentru profesor Cratiță pentru bucătar
Logoped: Băieți, acum ne vom aminti turul grădiniței și ne vom numi sediul și oamenii care lucrează acolo. 4. Jocul „Cine lucrează unde?” O să arunc o minge unuia dintre voi și să numesc localul grădiniței, copilul care prinde mingea trebuie să răspundă ce profesie lucrează persoana acolo, de exemplu: Cine lucrează la bucătărie? Logopedul intervievează copiii după următoarea schemă: Unde lucrează bucătarul? (bucătarul lucrează în bucătărie) ce face bucătarul? (bucătarul pregătește mâncarea) Ce echipament există în bucătărie? Pentru ce este? (unde lucrează spălătoria? îngrijitor, asistent medical, logoped, profesor, manager, director muzical, instructor fizic? 5. Exercițiu fizic „Profesorul” Profesorul ne ajută să desenăm imagini. Faceți mișcări în formă de valuri cu mâinile. Joacă jocuri cu noi. Învârtiți-i mâinile și ne adormă Puneți-i palmele sub obraz. Logopedul le arată copiilor imagini cu unul și doi lucrători de grădiniță și îi invită pe cei pe care îi văd 6. Joc „Unul - Mulți” -. bucătar spălătorie - spălători logoped - logopezi Educator - profesori asistentă - asistente Logopedie: Voi numi acțiunile, și veți ghici căreia îi aparțin acțiunile 7. Joc „Ghicește profesia” 1. Cine învață să asculte muzică, cântă, dansează 2. Cine se ocupă de munca de la grădiniță 3. Cine îi învață pe copii să vorbească corect, să scrie, să scrie 4. Cine îi tratează pe copii și să le învețe să alerge? 6. Cine curata, taie, gateste, mananca 7. Cine spala, usuca, calca? 8. Cine crește copiii, îi învață să deseneze, să sculpteze, să numere, să taie, să lipească? 9. Cine curăță, spală, șterge praful, ajută profesorul? 8. Alcătuirea unei povești despre profesie conform planului
Logopedul distribuie copiilor imagini care înfățișează lucrători de grădiniță. Logoped: Și acum fiecare dintre voi va vorbi despre lucrătorii grădiniței. Privește imaginea și spune: -Cine este acesta? (numele profesiei) -Unde lucrează? -Ce face? - De ce-i trebuie pentru treaba asta? Copii: acesta este profesorul. Lucrează la o grădiniță. El îi învață pe copii să deseneze, să numere și să sculpteze. Pentru a lucra, are nevoie de cărți, caiete, hârtie, foarfece și creioane. 9. Gimnastica cu degetele Există multe profesii nobile, (Conectează degetele mâinii drepte cu degetul mare.) Atât utile, cât și plăcute. (Conectează degetele mâinii stângi cu degetul mare.) Bucătar, doctor, pictor, profesor, Vânzător, miner, constructor... (Conectează în mod constant degetele ambelor mâini cu degetul mare.) Nu numesc pe toți deodată. , (Strângeți și desfaceți pumnii.) Vă sugerez să continuați. (Întinde-ți brațele înainte cu palmele în sus) 10- Acum vom juca jocul „Ghici care este profesia unei persoane?” (profesorul numește cuvinte legate de o profesie, copiii trebuie să ghicească această meserie). Cantar, tejghea, marfa – (Vânzător) Cască, furtun, apă – (Pompier) Scenă, rol, machiaj – (Artist) Sală de lectură, cărți, cititori – (Bibliotecar) Foarfece, țesătură, mașină de cusut – (Croitor) Aragaz, tigaie , fel de mâncare delicioasă – (Bucătar) Tablă, cretă, manual – (Profesor) Volan, roți, drum – (Șofer) Copii, jocuri, plimbări – (Profesor) Topor, ferăstrău, cuie – (Dulgher)
Cărămizi, ciment, casă nouă - (Constructor) Vopsea, perii, văruire - (Pictor) Foarfecă, uscător de păr, coafură - (Coafor) Navă, vestă, mare - (Marinare) Cer, avion, aerodrom - (Pilot) -Bravo ! 11 Rezumatul lecției: Logopedul evaluează munca copiilor și le cere să-și amintească subiectul lecției. profesor - logoped Umalaeva A. N. 2017 Zheleznovodsk. MBDOU det. grădină. Nr. 10 „Basme”.

Chebodaeva N.G 05.03.2018

Rezumatul activităților educaționale directe privind FCCM în grupa pregătitoare.

SUBIECT: " Profesiile lucrătorilor de grădiniță»

Ţintă: crearea unei situaţii de dezvoltare socială prin familiarizarea cu profesiile lucrătorilor de grădiniţă.

Sarcini: Creați condiții pentru îmbogățirea cunoștințelor copiilor despre profesiile persoanelor care lucrează în grădinițe. Încurajează respectul față de angajații d/s.

Trezește interesul pentru munca adulților din diferite profesii. Încurajați copiii să aibă idei realiste despre motivele și rezultatele care îi conduc pe oameni în munca lor. Evocați respectul și dorința de a imita adulții, lucrați constant și conștiincios.

Creați o situație pentru a îmbogăți vocabularul copiilor cu cuvinte care indică numele profesiilor, instrumente și verbe de acțiune.

Încurajează crearea de lucrări de artă creative.Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre genul portretului. Să cultive un sentiment de iubire și respect față de mamă prin comunicarea cu operele de artă. Pentru a-i face pe copii să-și dorească să deseneze un portret al mamei lor, să transmită în desen câteva trăsături ale aspectului ei(culoarea ochilor, culoarea parului) . Învață să poziționezi corect părți ale feței. Întăriți tehnicile de pictură cu vopsele folosind întreaga pensulă și vârful acesteia.

Metode și tehnici: vizuale, verbale, practice

Parte introductivă

Parte principală

Parte reflecto-evaluative

Imagini care prezintă profesii,

hârtie, vopsele,

ciucuri.

Progresul lecției

Copiii cu un profesor joacă jocul de masă „Cunosc toate profesiile”

V-l: Băieți, spuneți-mi, unde merg părinții voștri în fiecare zi?

Î: De ce merg oamenii la muncă?

Î: Karina, unde lucrează mama ta? De cine? Și tu, Sasha, unde lucrează tatăl tău și cine este?

Bravo, știi deja bine unde lucrează părinții tăi.

Să mergem să jucăm jocul „Cine face ce?” Eu numesc o profesie și tu numești ce face o persoană în această profesie.

Un medic tratează, un profesor predă, un vânzător vinde, un constructor construiește, un artist pictează, o croitoreasă coase, un scriitor scrie, un bucătar gătește, un coafor tuns.

Bravo, hai să ne așezăm și să ne relaxăm. Oh, există o carte cu ghicitori, acum voi verifica cum poți rezolva ghicitori.

1. A fost în sufrageria noastră de dimineață

Gătește supă, compot și terci. (bucătar)

2. Purtăm cehi, pantaloni scurți,

Și ne grăbim spre el.

Practicăm cu dorință

Suntem educație fizică. (instructor de educație fizică)

3. Are nenumărate griji,

astfel încât Petyam, Olya, Masham,

era un loc unde să stai, un loc unde să te culci.

Pentru ca toată lumea să lucreze împreună,

este necesar să se stabilească un salariu. (administrator)

4. Mă bat cu copiii

Îmi petrec toate zilele cu ei.

Nu sunt niciodată supărat

Pentru trucurile copiilor.

Mă duc la plimbare cu ei

Le-am culcat.

Și, desigur, iubesc

Eu sunt profesia mea. (educator)

5. astfel încât patul și prosoapele

au fost mereu curate.

Apa se învârte cu pudra -

Ea a muncit din greu aici. (spălătoreasă)

6. dacă te doare urechea,

dacă ți se usucă gâtul.

Nu-ți face griji și nu plânge -

La urma urmei, (medicul) te va ajuta

7. lopeți zăpadă

mătură curtea cu o mătură,

ați ghicit, băieți,

cine il tine curat? (Maturator de strazi)

Mi-ai ghicit toate ghicitorile. Unde lucrează toți acești oameni? Da, la grădiniță. Ce alte profesii mai sunt la grădiniță? (profesor asistent, logoped, director muzical, metodolog, îngrijitor, mecanic, paznic).

Da, mulți oameni lucrează la creșă.

Cum ar trebui să fie oamenii care lucrează într-o grădiniță? (copii grijulii, amabili, afectuosi, atenti, iubitori, rabdatori, destepti, priceputi).

Da, oamenii care lucrează în grădiniță au aceste calități.

Și acum vom merge într-un tur al grădiniței și vom vedea locurile lor de muncă. Interesant? (Da)

Apoi vom merge, dar unde vom merge mai întâi, ce ne va ajuta să mergem în direcția corectă?

(Hartă)

Așa e băieți, am o astfel de hartă pe undeva. Iat-o.

Coborâți, toți, să vedem unde trebuie să mergem mai întâi.

Haide, ridicați-vă în perechi. Cum crezi că ar trebui să mergi pe coridor? (Liniște)

Corect, de ce? (Pentru a nu interfera cu munca)

1 birou al managerului.

Bună, Și băieții și cu mine putem arunca o privire la locul tău de muncă? Băieți, ce vă interesează să aflați de la N.Ipro despre munca ei?

2 cabinet metodolog.

Bună A, B, pot veni la tine?

Katyusha, ce ai vrea să știi despre munca unui metodolog?

Bună, E, A,?

Băieți, veniți des aici, ce caută E.A? Bravo, băieții E.A au numit totul?

Bună, Natalia. Acum băieții îți vor spune totul despre munca ta, ți-ar plăcea?

Băieții ți-au spus totul corect? Ne poți arăta te rog locul tău de muncă? Mulțumesc la revedere.

Unde ne pregătesc mâncare delicioasă și sănătoasă? Da, ultimul loc pe care tu și cu mine îl vom vizita este bucătăria.

Bună, băieții și cu mine putem arunca o privire la locul tău de muncă? Băieți, ce face bucătarul?

Copiii ți-au spus totul?

Mulțumesc.

Este timpul să ne întoarcem la grup.

Intră și stai pe scaune.

Ți-a plăcut turul? (Da)

Pe cine am vizitat? Sonya, a cui lucrare ți-a plăcut cel mai mult?

Ce zici de tine Sasha?

Băieți, ce este o profesie? (aceasta este o muncă căreia o persoană își dedică întreaga viață. O profesie ar trebui să aducă bucurie atât persoanei însuși, cât și altor persoane).

Ascultă poezia „Chemarea ta”.

Constructorul nostru va construi o casă,

Și vom trăi împreună în ea.

Costum inteligent, zi liberă,

Croitorul ne va coase cu pricepere.

Bibliotecarul ne va da cărți,

Brutarul va coace pâinea în brutărie,

Profesorul te va învăța totul -

Predați alfabetizarea și scrisul.

Scrisoarea va fi livrată de poștaș,

Și bucătarul ne va găti niște bulion.

Cred că vei crește

Și vei găsi ceva pe placul tău!

Băieții ne-au primit cu toții atât de bine, să le mulțumim? (Să)

Dar ca? (Hai sa desenam)

Da, așa e, să le desenăm și să le facem cadou.

Să ne despărțim astfel încât toată lumea să aibă desene. La cine am mers prima? (Administrator).

Deci voi doi veți desena managerul, voi - metodologul, voi - doctorul, voi - spălătoria și voi - bucătăreasa.

Vino la mese, haideți să vă pregătim degetele pentru muncă (Gimnastica cu degetele „Varză”)

Copiii desenează. Profesorul ajută la nevoie.

La sfârșitul lecției, angajaților D/s sunt prezentate portrete.

Răspunsurile copiilor

Jucați jocul „Aflați o profesie”

Ghicind ghicitori

Copiii răspund la întrebări

Ele descriu calitățile pe care ar trebui să le aibă oamenii care lucrează în grădinițe

Mergeți într-un tur al grădiniței

(Copiii s-au așezat pe covor)

(Studiați harta)

Răspunde la întrebările profesorului

(copiii întreabă, capul răspunde).

(tratează, măsoară temperatura, se uită la gât).

(Spălați, călcați).

(În bucătărie)

Răspunsurile copiilor

Răspunsurile copiilor (de la manager, metodolog, doctor, spălătorie și bucătar).

Copiii se oferă să deseneze portrete ale muncitorilor

Copiii desenează

Crearea condițiilor pentru confort emoțional și spirit de muncă

Condiții pentru stimularea activității de vorbire

Condiții pentru activitatea de vorbire

Condiții pentru demonstrarea independenței și a inițiativei