Autoritārais audzināšanas veids ģimenē. Sociālās palīdzības centrs Ņevskas rajona ģimenēm un bērniem. Liberāls, pieļaujams audzināšanas stils

Vecāku stili

Katrā ģimenē dažādu faktoru ietekmē veidojas noteikta, ne vienmēr apzināta izglītības sistēma. Visizplatītākā vecāku un bērnu komunikācijas stilu klasifikācija ir to iedalījums šādos stilos: autoritārais (diktatūra), visatļauts (neiejaukšanās) un demokrātisks (sadarbība). Daudzi cilvēki šim sarakstam pievieno pārmērīgu aizsardzību. Katram no šiem stiliem ir savas īpatnības un tas dažādos veidos ietekmē bērna personīgo attīstību. Autoritārais stils: Īpatnības Vecāki, kuri pieturas pie šī stila, prasa no bērna augstus sasniegumus, soda par neveiksmēm, stingri kontrolē, ielaužas bērna personīgajā telpā, nomāc ar varu, lemj par bērnu, kas viņam ir vislabāk, neinteresē bērna personīgais viedoklis un neatzīst viņa tiesības. "Kā jau teicu, tā arī būs," "Es esmu vecāks, tāpēc man ir taisnība." Ar šādu audzināšanas stilu bērnam nav iespējas uzņemties iniciatīvu, jo visus ar viņa dzīvi saistītos jautājumus izlemj vecāks viens pats, bez viņa līdzdalības. Autoritārais audzināšanas stils ietver konfliktu risināšanu, izmantojot “burkānu un nūju” metodi, aizliegumus un draudus, nevis kompromisa risinājuma meklēšanu. Sekas Pusaudža gados vecāku autoritāte zaudē spēku un zūd autoritāram audzināšanas stilam raksturīgās bailes no vecākiem. Tāpēc šādās ģimenēs šajā vecumā bieži rodas liels skaits konfliktu, bērni kļūst “nekontrolējami”, jo visi iepriekšējie vecāku ietekmes līdzekļi zaudē spēku. Autoritārā stilā audzināta bērna raksturīgās personības iezīmes var ietvert šādas iespējas: 1. variants – vājas dzīves pozīcijas attīstība:- pašcieņas zudums; - spēju pieņemt lēmumus, būt atbildīgam par izvēli zaudējums; - savu vēlmju zaudēšana ("ko es gribu?"); 2. variants – despotiskas personības attīstība:- naids pret vecākiem; - jautājumu risināšana tikai ar spēku (taisnība tam, kurš stiprāks); - rupja, ciniska, despotiska un zemiska uzvedība un attieksme pret citiem; - paaugstināta agresivitāte un konflikts. Ieteikumi - Apsveriet bērna stāvokli, viņa motīvus, vēlmes un pieredzi. Mēģiniet kādu laiku iejusties viņa vietā! - Mēģiniet dot norādījumus priekšlikuma, nevis direktīvas vai rīkojuma veidā. - Centieties runāt nevis sausi un attālināti, bet gan konfidenciālā, emocionālā tonī. - Aizliegumiem un sodiem jābūt bērnam skaidriem, ar viņu iepriekš apspriestiem un abām pusēm (vecākiem un bērnam) pieņemtiem. - Jebkurš pārmetums ir jāadresē nevis bērna personībai, bet gan viņa konkrētajai rīcībai. Nevar teikt: “Tu esi krāpnieks!” Labāk formulē frāzi šādi: “Man bija ļoti nepatīkami, kad uzzināju, ka šajā situācijā tu esi melojis.” - Neienāciet bērna istabā bez klauvēšanas vai īpašnieka prombūtnes laikā. Neaiztieciet viņa personīgās mantas. Centieties cienīt sava bērna personīgo telpu, lai kāda tā arī būtu. - Nenoklausieties telefona sarunas. - Jāatstāj pusaudzim tiesības izvēlēties draugus, drēbes, mūziku utt. - Sirsnīgi paskaidrojiet, kā jūtaties, kad esat sarūgtināts, bet neatceraties vecus, senus grēkus, bet runājiet par pašreizējo situāciju. Tomēr nekad neizdariet spiedienu, fiziski nesodiet vai nepazemojiet. - Kļūsti iecietīgāks pret pusaudžu trūkumiem. Pēc iespējas biežāk ievērojiet savā bērnā tos tikumus, kas raksturīgi viņa dabai. Sarunājošs stils: Īpatnības Ar šādu audzināšanas stilu vecāks rada bērnā “brīvību”, neatkarību un atslābināšanos, ļauj viņam darīt pilnīgi visu, ko viņš vēlas, neuzliekot nekādus ierobežojumus. Vecāks nepalīdz un neiejaucas pusaudzim, kā arī nepiedalās viņa personības attīstībā. Atlaidīgs komunikācijas stils paredz neiejaukšanās taktiku, kuras pamatā būtībā ir vienaldzība un neieinteresētība par bērna problēmām. Visatļautības un autoritārās komunikācijas stilu kopīgās iezīmes, neskatoties uz to šķietamajiem pretstatiem, ir attālinātas attiecības, neuzticēšanās, acīmredzama izolācija, savrupība un sava dominējošā stāvokļa demonstratīva uzsvēršana. Sekas Ar pieļaujamu vecāku stilu ir iespējamas šādas personīgās attīstības iespējas: 1. variants – bezmaksas, bet vienaldzīgs:- neatkarība - nespēja uz tuvību un pieķeršanos; - vienaldzība pret mīļajiem ("tās nav manas problēmas, man vienalga") - vēlmes trūkums par kādu rūpēties, palīdzēt, atbalstīt; - neliels "dvēseles siltums". 2. variants – personība “bez kavēkļiem” un “bez kavēkļiem”:- rupjība un visatļautība; - zādzība, meli, izlaidība; - bezatbildība, nespēja "turēt vārdus". Ieteikumi- Mainiet savu komunikācijas taktiku un attieksmi pret savu bērnu. Mēģiniet atjaunot savstarpēju uzticību un cieņu. - Izveidot aizliegumu sistēmu un iesaistīties pusaudža dzīvē. - Palīdziet viņam piedalīties ģimenes dzīvē, skaidri iezīmējiet bērna funkcionālos pienākumus ģimenē, savas prasības un cerības. - Izveidot ģimenes padomi, kurā tiktu atrisinātas daudzas visas ģimenes problēmas. - Parādiet "siltumu" pret savu bērnu, uzsveriet viņa nozīmi jums un viņa ekskluzivitāti, runājiet ar viņu un jautājiet viņa viedokli. - Atcerieties, ka bērnam ir nepieciešama jūsu patiesā līdzdalība viņa dzīvē! Hiperaizsardzība: Īpatnības Pārmērīgas aizsardzības situācijā vecāki cenšas pilnībā pasargāt bērnu no visām grūtībām un piepildīt visas viņa vēlmes. Viņi ļoti rūpējas par bērna spēku, lai viņš nepārslogotos, tāpēc veic visus mājas darbus viņa vietā un dažreiz arī vairāk. Pretstatā autoritāram un pieļaujamam audzināšanas stilam, pastāv emocionāla tuvība ar bērnu. Taču tieši šī tuvība šajā gadījumā liedz vecākiem nodrošināt bērnam brīvību pilnvērtīgai attīstībai un personības veidošanai. Krīzes, pusaudža gados šāda audzināšanas stila negatīvās sekas izpaužas visspilgtāk. Šajā periodā bērnam ir nepieciešams emocionāli atdalīties no vecākiem. Pārāk aizsargājošā ģimenē šāda šķiršanās nav iespējama vai ir ārkārtīgi sāpīga. Pusaudža gados tieši šie bērni visbiežāk “salaužas” un “saceļas” pret pieaugušajiem. Protesta forma var būt dažāda – no aukstas pieklājības līdz aktīvai pretestībai. Sekas Ar pārmērīgu aizsardzību ir iespējamas šādas personības attīstības iespējas: 1. iespēja – “iekšzemes despots”:- prasība un neiecietība pret citu vēlmēm; - izlutinātība un kaprīzums, egoisms; - manipulācijas ar citiem; - augstprātība un augstprātība; - apzinātība. 2. iespēja – atkarīga personība:- iniciatīvas trūkums, bezpalīdzība; - ļaujas grūtībās; - ir atkarīgs no vecāku viedokļa, nespēj pats pieņemt lēmumus; - ir grūtības sazināties ar vienaudžiem. Ieteikumi- Neatsakieties no kontroles, bez kuras nav iespējams izaudzināt cilvēku, bet samaziniet aizbildnību līdz minimumam. - Neprasiet no sava bērna tikai tādas darbības, kas ir pareizas, no jūsu viedokļa, pieņemiet viņu tādu, kāds viņš ir. - Palīdziet, bet nemēģiniet visas problēmas atrisināt viņa vietā; - Stimulēt saziņu ar vienaudžiem. - Devas aizbildnība, devas brīvība, devas uzslavēšana un nosodīšana - tā ir viena no izejām šajā situācijā. - Dodiet savam bērnam neatkarību un izvēles brīvību. Viņam ir tiesības kļūdīties un mācīties no tām. Demokrātisks stils : Īpatnības Izmantojot šo saziņas stilu, vecāki koncentrējas uz bērna personību, viņa aktīvo lomu ģimenē un savu dzīvi. Bērns tiek audzināts kā patstāvīgs, savdabīgs cilvēks. Atšķirībā no pieļaujamā audzināšanas stila šis process nav atstāts nejaušības ziņā, bet gan notiek vecāku rūpīgā un iejūtīgā kontrolē. Galvenās šī stila īpašības: - savstarpēja pieņemšana; - savstarpēja orientācija. Vecākiem, kuri ievēro šo stilu, ir raksturīga: - aktīva un pozitīva attieksme pret bērnu; - adekvāts savu spēju, panākumu un neveiksmju novērtējums; - viņiem ir dziļa izpratne par bērnu, viņa uzvedības mērķiem un motīviem; - spēja paredzēt bērna personības attīstību. Sekas Ar demokrātisku izglītības stilu notiek visharmoniskākā un daudzpusīgākā bērna personības attīstība. Bērniem, kas aug šādās ģimenēs, ir raksturīgas: - spēja patstāvīgi pieņemt lēmumus un būt atbildīgam par savu rīcību. - Iniciatīva un mērķtiecība. - Spēja veidot ciešas un draudzīgas attiecības ar citiem. - Spēja risināt sarunas un rast kompromisa risinājumus. - Ar savu viedokli un spēju ņemt vērā citu viedokli. Ieteikumi Ja tev ir izdevies izveidot šādas attiecības savā ģimenē, dalies pieredzē ar citiem! Šie stili ģimenē ne vienmēr izpaužas tīrā veidā. Vecāki dažādās situācijās var izmantot dažādus audzināšanas stilus. Piemēram, konflikta situācijā vecāki rīkojas pēc diktāta, bet “miera laikā”, gluži pretēji, pieļauj piekrišanu. Taču šāda stilu maiņa, tāda nekonsekvence arī nelabvēlīgi ietekmē bērnu. Ģimenē nepieciešams izveidot vienotu, bērnam saprotamu audzināšanas stilu, kas ņem vērā viņa vajadzības un iespējas. Dārgie vecāki! Atcerieties, ka jūsu bērni kādreiz būs vecāki, un viņiem ar saviem bērniem būs tādas pašas problēmas, kādas viņiem ir tagad ar saviem vecākiem, tas ir, ar jums. Jūsu ziņā ir iemācīt viņiem labākos veidus, kā mijiedarboties, lai viņi varētu izvairīties no tām pašām problēmām, kas jums būs nākotnē. Un pats galvenais, atcerieties, ka jūsu bērnam vissvarīgākā ir jūsu mīlestība un cieņa!

Kā likums, autoritārs nav īpaši silts. To raksturo “vecāku-bērnu” komunikācijas veida pārsvars. Bez izņēmuma visus lēmumus pieņem pieaugušie (vecāki), kuri uzskata, ka viņu bērnam ir jāpakļaujas it visā un vienmēr.

1. Ar autoritāru vecāku audzināšanu vecāki saviem bērniem izrāda maz vai nemaz nemīl pret viņiem. Tāpēc no malas bieži šķiet, ka viņi ir nedaudz attālināti no saviem pēcnācējiem.
2. Vecāki nemitīgi dod pavēles un norāda, kas un kā jādara, kamēr nav vietas nekādiem kompromisiem.
3. Ģimenē, kurā dominē autoritārs audzināšanas stils, īpaši tiek vērtētas tādas īpašības kā paklausība, tradīciju ievērošana un cieņa.
4. Ieviestie noteikumi nekad netiek apspriesti. Ir vispārpieņemts, ka pieaugušajiem ir taisnība visos gadījumos, tāpēc diezgan bieži nepaklausība tiek sodīta fiziski.
5. Vecāki vienmēr ierobežo neatkarību, neuzskatot par vajadzīgu ņemt vērā viņa viedokli. Turklāt visu pavada pastāvīga stingra kontrole.
6. Bērniem, jo ​​viņi pastāvīgi paklausa pavēlēm, vēlāk trūkst iniciatīvas. Tajā pašā laikā autoritārie vecāki bērnu audzināšanas rezultātā sagaida no viņiem nepamatotu neatkarību. Bērni savukārt ir diezgan pasīvi, jo visas viņu darbības ir saistītas ar vecāku vajadzību apmierināšanu.

Autoritārā audzināšanas stila trūkumi

Autoritārajam ģimenes izglītības stilam bērniem ir daudz trūkumu. Tātad jau pusaudža gados tieši viņa dēļ nemitīgi rodas konflikti. Tie pusaudži, kuri ir aktīvāki, vienkārši sāk dumpoties un nevēlas izpildīt vecāku norādījumus. Līdz ar to bērni kļūst agresīvāki un bieži vien vecāku ligzdu pamet pavisam.

Statistika apstiprina, ka puiši no šādām ģimenēm ir vairāk pakļauti vardarbībai. Viņi mēdz būt nepārliecināti par sevi, pastāvīgi nomākti, un viņu līmenis ir diezgan zems. Rezultātā viss naids un dusmas tiek izspiesti uz citiem.

Šādas attiecības pilnībā izslēdz garīgās tuvības klātbūtni starp vecākiem un bērniem. Šādās ģimenēs nav savstarpējas pieķeršanās, kas galu galā noved pie piesardzības pret visiem apkārtējiem.

Tāpēc audzināšanas procesā ļoti svarīgi ir nodrošināt bērnam rīcības brīvību. Tomēr tas nenozīmē, ka viņš jāatstāj tikai sev.

Autoritāro audzināšanas stilu raksturo stingra disciplīna, pastāvīga kontrole un liels skaits ierobežojumu, kas tiek uzlikts bērniem. Tādējādi ar autoritāru stilu vecāki izdara spēcīgu psiholoģisku spiedienu uz bērnu.
Neskatoties uz to, pat daži slaveni skolotāji autoritāro izglītību uzskata par ļoti efektīvu. Autoritāra audzināšanas stila izmantošana zinātnieku aprindās vienmēr ir izraisījusi asas diskusijas.
Vieni saka, ka tas veicina disciplīnas un integritātes attīstību, citi apgalvo, ka autoritāra audzināšana bērniem rada dažādus psihiskus traucējumus. Tagad mēģināsim paši izprast autoritārā audzināšanas stila pozitīvās un negatīvās puses.

Ģimenes ir cilvēku sabiedrības sociālās struktūras neatņemama sastāvdaļa. Vecāki un bērni ir vissvarīgākā ģimenes daļa, un viņu attiecības nosaka bērna veselīgu attīstību. Būt vecākiem nozīmē uzņemties noteiktus pienākumus un risināt sarežģītus uzdevumus bērna personības audzināšanai un holistiskajai attīstībai.

Psihologi ir iedalījuši vecāku stilus vairākos dažādos veidos. Izglītība, kā zināms, ir grūts un ikdienišķs pedagoģisks darbs, kas būtiski ietekmē bērna garīgo un psiholoģisko attīstību. Un, ja vecāki cenšas ietekmēt bērnu, lai tas atbilstu viņu labākajām cerībām, bērni var ciest no šādas audzināšanas.

Kas ir autoritārs vecāku stils?

Šis stils balstās uz ārkārtīgi stingriem disciplināriem noteikumiem, ko bērniem noteikuši vecāki, kā arī minimālu bērna brīvību pašam izdarīt izvēli, neņemot vērā viņa personīgo viedokli.

Parasti vecāki, kuri ievēro autoritāru audzināšanas stilu, pārāk daudz vēlas no saviem bērniem, neveicinot viņu panākumus un paklausību. Šīs lietas tiek uzskatītas par pašsaprotamām. Taču šādi vecāki bērnam nodrošina labu vidi, tomēr ļoti stingri ievēro savus noteikumus un noteikumus. Autoritāri vecāki bieži kļūst par absolūtiem diktatoriem saviem bērniem.

Autoritāra audzināšana: plusi un mīnusi

Autoritārās audzināšanas atbalstītāji skaļi sludina daudzas autoritārās audzināšanas priekšrocības. Viņuprāt, to vecāku bērni, kuri izvēlas autoritāru stilu, būs paklausīgi un atbildīgi, jo viņi vienmēr atrodas vidē, kas prasa stingru disciplīnu un smagu darbu.

Zināma daļa patiesības tajā ir, taču autoritārie vecāki mēdz aizmirst, ka viņiem ir darīšana ar attīstošām, vēl līdz galam neizveidotām personībām. Autoritāri vecāki neapšaubāmi mīl savus bērnus, taču viņi arī aizmirst par smalko līniju, kas atdala “mīlestību” un “aklo mīlestību”. Pieprasot no bērniem neapšaubāmu paklausību, tie rada nopietnus šķēršļus bērna personības attīstībai.

Autoritārās audzināšanas trūkumi ir tādi, ka tā ierobežo brīvās domāšanas attīstību. Bērni ir spiesti paklausīt vecākiem it visā, neatkarīgi no viņu pašu vēlmēm, simpātijām un antipātijām. Tas veicina tādas negatīvas personības iezīmes kā zems pašvērtējums, nenoteiktība un gļēvums.

Ja vecāki nav gatavi uzklausīt bērnu, ņemt vērā viņa viedokli un uzskatus, tas rada papildu psiholoģisku spiedienu uz neveidoto personību. Ja bērns kaut ko izdara ne tā, kā vecāki prasa, parasti seko bargs sods vai citas ļoti smagas sekas. Faktiski vienīgais stimuls autoritārā audzināšanas stilā ir bailes no soda vai citām sankcijām, un to nevar uzskatīt par pozitīvu faktoru.

Tas viss kopā noved pie psihiskiem traucējumiem bērnā, padarot viņu neaizsargātāku un audzinot viņā vainas sajūtu, kā rezultātā tiek nodarīts kaitējums viņa paša cieņai. Autoritārā audzināšana noved pie tā, ka pat bērni no bagātām un bagātām ģimenēm galu galā zaudē pašcieņu un attīstās smags mazvērtības komplekss.

Autoritārās audzināšanas sekas ietekmē pilngadību. Šādi audzināti bērni mēdz izvairīties no darbībām, kas prasa patstāvīgu lēmumu pieņemšanu. Arī bērns var kļūt par sliktu ieradumu upuri. Jāsaprot, ka pārāk daudz ierobežojumu izraisīs dziļu protestu no bērnu puses un liks sākt darīt to, kas viņiem ir aizliegts.

Kad viņi kļūst vecāki un kļūst inteliģentāki, bērni no autoritārām ģimenēm var sacelties pret saviem vecākiem. Tas radīs atsvešināšanos ne tikai no ģimenes, bet arī citu psiholoģisku problēmu attīstību. Bērns var būt atrauts no vecākiem, ja ne fiziski vai finansiāli, bet vismaz emocionāli. Un pat vecākiem teiktie vārdi “mamma” vai “tētis” nenāks no bērna sirds un būs vairāk ieradums, nevis siltuma un mīlestības izpausme.

Autoritārās audzināšanas sekas neapšaubāmi ir ļoti kaitīgas, neskatoties uz to, ka arī šādas audzināšanas pamatā ir rūpes par bērniem un cerība uz viņu gaišo nākotni. Tomēr šai metodei var būt postošas ​​sekas bērnu nākotnei. Tāpēc labāk izvēlēties tādu audzināšanas stilu, kas bērniem sniedz beznosacījumu mīlestību un atbalstu, bet tomēr saglabā zināmu stingrības līmeni, tādējādi saglabājot līdzsvaru. Tas ir tas, kas galu galā padarīs bērnus laimīgus un veiksmīgus.

Bērna audzināšana ģimenē ir sarežģīts un atbildīgs uzdevums, kas gulstas uz vecāku pleciem. Ir dažādi vecāku stili. Un tas, kā cilvēks uzvedīsies pieaugušā vecumā, ir atkarīgs no tā, kura opcija tiek izvēlēta. Ir dažādi stili, un katrs vecāks var izvēlēties vienu iespēju. Bet tajā pašā laikā jums vajadzētu saprast: mazs cilvēks ir indivīds, un jebkurai pieejai viņa audzināšanai jābūt īpašai. Vai tas būtu autoritārs audzināšanas stils vai demokrātisks.

Vecāki savu mazuli pazīst tā, kā neviens cits. Un tikai viņi var izvēlēties pareizo uzvedības modeli ar viņu. Atrodiet pieeju noteiktā situācijā. Jūs nevarat stingri ievērot kādu principu, neveicot noteiktus pielāgojumus. Turklāt neaizmirstiet - vecāku piemērs ir visspilgtākais, un tieši viņš darbojas visspēcīgāk. Ģimene galvenokārt ir atbildīga par savu audzēkņu turpmāko likteni.

Ģimenes audzināšanas stili

Zemāk ir uzskaitīti galvenie sabiedrībā izmantotie uzvedības modeļi ar nepilngadīgajiem ģimenes locekļiem. Zinot par tiem un to lietošanas sekām, vecāki var izvēlēties variantu, kas, viņuprāt, ir vispiemērotākais konkrētajai ģimenei.

Tas nodrošina stingra vecāku kontrole ne tikai pār bērnu rīcību, bet arī pār viņu emocijām. Autoritārais vecāku stils ietver nopietnu ierobežojumu uzlikšanu pēcnācēju uzvedībai un emocionālajam stāvoklim. Tas ir, vecāki cenšas pilnībā kontrolēt skolēna dzīvi. Ģimenē pat ir aizliegts raudāt, jo pastāv uzskats, ka tā ir vājuma izpausme, kuru nekādā gadījumā nevajadzētu parādīt vai atļaut.

Šādas audzināšanas rezultātā bērni:

Ar laiku bērni no ģimenēm ar šādu audzināšanas modeli kļūst vientuļi un noslēgti. Ļoti bieži problēmas rodas izglītības procesā. Un trakākais ir tas, ka viņi nevar atrast kopīgu valodu ar vienaudžiem.

Demokrātisks stils

Šis stils tiek uzskatīts par vienu no labākajām metodēm. Lietojot to, vecāki it kā mudina bērnu kļūt patstāvīgam. Mācās uzņemties atbildību par savu rīcību un vārdiem. Tādā ģimenē bērni lieliski spēj atšķirt labus darbus no sliktas uzvedības. Vecāki ģimenē ar šādu stilu cenšas:

• Dodiet iespēju izvēlēties;
• Māciet bērnam būt atbildīgam;
• Skaidri izskaidrojiet savu vēlmi pēc mazuļa īpašās uzvedības;
• Viņi uzrauga atvases rīcību un, ja nepieciešams, pat soda, bet tajā pašā laikā bērns nemaz nejūtas pazemots vai aizvainots.

Ģimenēs ar šādu uzvedības modeli bērni aktīvi piedalās ģimenes padomēs un noteiktu lēmumu pieņemšanā. Ar viņu tiek pārrunātas bērna pieļautās kļūdas. Tas palīdz mazajam cilvēkam iemācīties saprast, kā uzvesties noteiktā situācijā.

Neatkarīgi no tā, ko dara dēls vai meita, viņi cenšas to uztvert kā dzīves mācību, nevis papildu iemesls sodam. Demokrātiskais stils noved pie paklausības un labas uzvedības, kas savukārt tiek dāsni atalgotas. Bērni šādās ģimenēs, kā likums, ir ļoti spējīgi, jo prot atklāt savus talantus. Turklāt viņi var izdarīt pareizo izvēli un patstāvīgi labot savu uzvedību.

Atļaujošs stils (noraidošs)

Patiesībā tas pat nav stils, bet gan jebkādas audzināšanas trūkums. Tas ir , bērns tiek atstāts pašplūsmā. Mammas un tēti šādās ģimenēs uzskata, ka, ja viņi apģērba un pabaroja bērnu, nopirka viņam nepieciešamākās lietas, viņi ir izpildījuši savu misiju. Bērni dara, ko grib, neviens par viņiem nerūp. Neviens viņiem nepievērš uzmanību. Rezultāts ir pilnīgs paklausības un bezatbildības trūkums. Sliktākais ir tas, ka šādi bērni ļoti bieži cieš no psiholoģiska stresa. Labāk ir izmantot autoritāru uzvedības modeli, nevis pieļaujamu.

Liberāls stils (atļaujošs)

Pilnīgs pretstats autoritāram režīmam. Vecāki dod saviem bērniem pilnīgu rīcības brīvību. Šāda ģimene neiejaucas cilvēka lietās, dodot viņam iespēju kontrolēt savu dzīvi. Liberālais modelis atbrīvo bērnus no stingriem rāmjiem, noteikumiem un ierobežojumiem. Pat ja ģimene bērnam izvirza kādas prasības, tās ir diezgan maigas un neuzbāzīgas.

Šāda bezgalīga mīlestība neparedz sodu pat par vissliktākajām darbībām, vai tā būtu histērija, pilnīga nepaklausība utt. Mazais cilvēciņš saņem:

• Pilnīga rīcības brīvība;
• Spēja patstāvīgi izvēlēties uzvedības modeli;
• Patstāvīgi pieņemt lēmumus;
• Spēja apzināti rīkoties nepareizi.

Tajā pašā laikā vecāki vienmēr ir gatavi nākt palīgā un pasargāt no liktenīgām situācijām īstajā laikā. Mammas un tēti šādā ģimenē ir stingri pārliecināti, ka bērniem dzīve jāmācās pašiem, tikai caur personīgo pieredzi.

Emocionālais stils

Šis ir absolūti unikāls vecāku un bērnu attiecību modelis, kas arī ir pilnīgs pretstats autoritāram stilam. Ģimene ar šo modeli pievērš uzmanību mazuļa jūtu audzināšana. Ja bērni kaut ko dara nepareizi, vecāki ar viņiem nesakārto situāciju, kāpēc tā notika. Un viņi jūt viņam līdzi.

Ievērojot šo stilu, māmiņas un tēti vēlas kļūt emocionāli tuvāki mazulim. Tie nekādā veidā neliedz bērnam paust noteiktas jūtas, bet tieši otrādi – pat veicina emociju izpausmi.

Jebkura situācija bērna dzīvē, kas izraisa emocionālu uzliesmojumu, šķiet, dod iespēju vecākiem tuvoties saviem bērniem. Palīdz atrisināt šo vai citu problēmu, bet neviens nedod gatavu risinājumu.

Šis vecāku audzināšanas modelis izraisa to, ka bērniem ir maz uzvedības problēmu. Viņi vienkārši iemācās patstāvīgi tikt galā ar savām emocijām. Un jau pieaugušā vecumā tas daudzās situācijās ļoti palīdz.

Daži vecāki bērnu audzināšanā izmanto vairākus stilus vienlaikus, apvienojot autoritāro un liberālo stilu. No vienas puses, tas ir pat labi, jo ir iespējams noteikt, kurš vecāku uzvedības modelis labāk ietekmē bērnu uzvedību.

Rezultāti

Jāatceras, ka vecāku audzināšanas stili nav aksioma. Šeit jūs patiešām varat apvienot dažādas iespējas. Un lielākajā daļā ģimeņu tā arī dara. Ir diezgan grūti ievērot kādu audzināšanas stilu. Dzīvē gadās dažādas situācijas, un jārīkojas atbilstoši situācijai. Protams, ir ģimenes, kas stingri pieturas pie noteikta modeļa. Bet tajā pašā laikā nevar teikt, ka bērni šādās sociālajās vienībās ir pilnīgi laimīgi un jūtas ērti, ja vien mēs, protams, nerunājam par demokrātisku izglītības stilu.

Jebkurā gadījumā, kā audzināt bērnu, tas ir vecāku ziņā, taču, pirms izvēlēties vienu vai otru uzvedības modeli, tomēr ir vērts padomāt – pirmkārt, jādomā par bērnu nākotni. Galu galā tas, kas viņiem tagad ir ieaudzināts, pieaugušā vecumā stingri iesakņosies.

Brīdis, kad ģimenē parādās bērns, ir arī brīdis, kad vecāki sāk veidot savu audzināšanas stilu. Neskatoties uz to, ka dabā nav identisku ģimeņu, ir tikai 4 bērnu audzināšanas stili. Parasti vecāki pie viena no viņiem pieturas neapzināti, pat nenojaušot, ka pastāv klasifikācija, definējot īpašības un uzvedības modeļus. Uzvedības stils ar bērniem gadu no gada var mainīties, piemēram, vecāki bieži nolemj iestāties vecāku kursos vai izlasīt vairākas grāmatas. Un tomēr visbiežāk ģimenes izglītības stils veidojas no pašu vecāku izpratnes par to, kā audzināt bērnus, kas ir labi un kas slikti.

Patiesībā bērna raksturs, uzvedība un dažreiz pat liktenis ir atkarīgs no tā, kādu audzināšanas stilu vecāki ievēro. Bērnu personības attīstību lielā mērā ietekmē atmosfēra, kurā viņi aug, kā arī vecāku uzvedība un komunikācijas stils.

Kas ietekmē ģimenes vecāku stilu?

• akadēmiskais sniegums pamatskolā, vidusskolā un vidusskolā;
• seksuālās aktivitātes pusaudža gados un pēc tās;
• iespēja nonākt "sliktā uzņēmumā" un risks iesaistīties noziedzībā;
• tieksme vai tieksmes trūkums uz nežēlību, amorālas darbības;
• tendence pārmērīgi lietot alkoholu un narkotikas;
• pašcieņa, izpratne par savām vēlmēm un vēlmēm.

Vecāku stili: atšķirīgas iezīmes

BrainApps detalizēti pastāstīs par katru audzināšanas stilu ģimenē, lai jūs varētu tos novērtēt un analizēt, salīdzināt un izvēlēties sev piemērotāko. Ja jums jau ir bērni, jūs varēsiet saprast, kādam stilam pieder jūsu audzināšanas metode, pamanīsiet savas kļūdas un nepilnības, un galvenais - tās izlabosiet. Tādā veidā noteikti varēsiet nodrošināt bērnam laimīgu bērnību un vienlaikus izaudzināt attīstītu, pieklājīgu, daudzpusīgu personību.

Autoritārs vecāku stils

Vecākiem, kuri ievēro autoritāru audzināšanas veidu, pirmajā vietā ir nevis bērna intereses, bet gan veiksmīga, plaukstoša nākotne. Pamatojoties uz savu dzīves pieredzi, mamma un tētis patstāvīgi izlemj, ko bērnam vislabāk vilkt, kā runāt, ko darīt, ko darīt. Tajā pašā laikā paša bērna vēlmes tiek uztvertas kā kaut kas nesvarīgs un nenozīmīgs. Šādiem vecākiem galvā ir konkrēts mērķis, piemēram: bērns, kurš skolā iegūst tikai A, vai bērns, kurš iestājies medicīnas skolā un mācījies par ārstu. Par katru cenu, viņuprāt, bērnam šis mērķis ir jāsasniedz, un tas nekas, ka viņš, piemēram, nemaz nevēlas kļūt par ārstu.

Stingrība un urbšana pārvērš audzināšanu ģimenē par pastāvīgu bērna apspiešanu, piespiešanu un pat vardarbību. Nekas nedrīkst novērst uzmanību no lielu mērķu sasniegšanas procesa, tāpēc katrs bērna solis, vārds un darbība tiek kontrolēta.

Kādas ir bērna autoritāras audzināšanas sekas ģimenē?

Pirmkārt, cieš mazuļa personīgā telpa. Viņa griba, vēlmes un personība tiek apspiesta. Bērns aug autoritārā gaisotnē, kur viņam nav tiesību izlemt pat sīkas detaļas, piemēram, kādā frizūrā būs viņa mati, vai pa kuru ceļu doties mājās no skolas.

Ar autoritāru audzināšanas stilu ģimenē mazi bērni gandrīz neapšaubāmi paklausa saviem vecākiem, jo ​​viņus vada bailes. Pusaudža gados bieži rodas problēmas: tiek apšaubīta vecāku autoritāte, skandāli kļūst biežāki, pusaudzis cenšas rīkoties pretēji pieaugušajiem, lai tikai aizstāvētu savu viedokli. Atkarībā no sava rakstura bērns izaug par cilvēku, kurš:

1. Viņam ir vāja dzīves pozīcija, viņš nesaprot, ko vēlas, un nezina, kā pieņemt lēmumus. Par cilvēkiem, kuri uzauguši autoritārā ģimenes gaisotnē, mēdz teikt, ka viņiem nav sava viedokļa, spējas atbildēt par rīcību un rīcību. Aiz ieraduma šādi cilvēki cenšas izpatikt citiem, paklausīt un cenšas visu iespējamo, lai attaisnotu citu cilvēku cerības.
2. Viņš pieņēma savu vecāku uzvedību un paaugstināja to līdz absolūtam līmenim. Autoritārais audzināšanas stils ģimenē izraisa vēlmi konfrontēt un pretoties, kādēļ veidojas agresīva, konfliktējoša, rupja personība. Šādi cilvēki dod priekšroku jautājumu risināšanai ar spēku, neciena citus, un viņiem ir raksturīga ciniska un pat despotiska uzvedība. Turklāt viņi bieži piedzīvo naidīgumu un dažreiz pat naidu pret saviem vecākiem.

Kā mazināt autoritatīvu stilu?

• iemācīties ņemt vērā bērna vēlmes, mēģināt izprast viņa jūtas un motīvus;
• retāk pasūtīt un piespiest, biežāk lūgt un piedāvāt;
• paskaidrojiet savu rīcību, pastāstiet, kāpēc sekoja sods, kāpēc vēlaties, lai bērns izpilda lūgumu un dara, kā vēlaties;
• dodiet bērnam iespēju patstāvīgi izvēlēties draugus, apģērbu, mūziku, pamatojoties uz savām vēlmēm un gaumi;
• mēģiniet pieņemt faktu, ka bērnam var būt trūkumi, koncentrējiet savu uzmanību uz priekšrocībām.

Liberāls, pieļaujams audzināšanas stils

Mēs varam teikt, ka šāda veida ģimenes izglītība ir pretstats autoritāram. Šādā ģimenē starp vecākiem un bērniem var uzturēt siltas, draudzīgas attiecības, bet disciplīna ir ļoti slikta. Vecāki, kuri ievēro bērnu liberālu ģimenes izglītību, nav sliecas likt lielas cerības, viņiem svarīgākais ir bērna laime. Tāpat kā autoritārais stils, arī liberālais nav pārāk laba galējība. Vecāki, tiecoties pēc sava bērna laimes un komforta, aizmirst par disciplīnu un sodīšanu. Viņi nenosaka pieņemamas uzvedības robežas un cenšas darīt pilnīgi visu, lai bērnam vai pusaudzim būtu iespēja izpausties.

Vēl viena liberālā audzināšanas stila versija ir, kad vecāki nav īpaši ieinteresēti audzināšanā kopumā un ļauj izaugsmei un attīstībai ritēt savu gaitu. No vienas puses, tas dod iespēju bērnam attīstīties patstāvīgi, no otras puses, tas rada plaisu starp vecāku un bērnu.

Kādas ir bērna liberālas audzināšanas sekas ģimenē?

Ja autoritārais stils saskarsmē ar bērniem izraisa rupju vai atkarīgu cilvēku izskatu, tad liberālais – “nepatīk” vai pārāk atdalīts. Personības attīstībai ir iespējamas šādas iespējas:

1. Neatkarīgs, pašpārliecināts cilvēks, kurš tomēr izceļas ar zināmu atslāņošanos. Negribas domāt par citiem, īsti nesaprot, kā izrādīt tuvību un pieķeršanos. Šādi cilvēki iet pa dzīvi vieni, nevēloties atbalstīt, palīdzēt, rūpēties par mīļajiem un vienkāršiem cilvēkiem sev apkārt.
2. Cilvēki, kuri pieraduši dzīvot ārpus sociālajiem rāmjiem. Viņi uzskata, ka viņi var visu, viņiem nav jāievēro uzvedības noteikumi un normas. Diezgan bieži šādas personas izvēlas sev kriminālas “profesijas”, izceļas ar savu bezatbildību un nespēju turēt vārdu.

Kā izlīdzināt liberālo stilu?

Liberālais bērnu audzināšanas stils nav optimāls un neveicina fiziski un psiholoģiski vesela cilvēka izaugsmi. Ja iepriekš minētā pieeja vecāku audzināšanai jums ir pārāk pazīstama, šeit ir daži padomi:

• pavadi vairāk laika kopā ar savu bērnu, interesējies par viņu, tavs uzdevums ir nodibināt uzticības pilnas, siltas, bet ne bez vecāku varas, attiecības;
• iesaisties bērna dzīvē, iedibini vismaz vienkāršus noteikumus, kas mācītu bērnam disciplīnu, piemēram, ka mājās jāierodas ne vēlāk kā 22-22, un pirms sēdies spēlēties, jānomazgā trauki. un pildi mājasdarbus.

Vecāku audzināšanas stila kopšana (pārmērīga aizsardzība)

Šis audzināšanas stils parādās ģimenēs, kur vecāki ļoti uztraucas par savu bērnu. Protams, jo dēls vai meita vēl ir ļoti mazi, viņi paši nevar atrisināt savas problēmas, ir jāsargā, jāpieskata, var notikt kas slikts!

Bērnu audzināšana šādā ģimenē lielā mērā balstās uz ierobežojumiem. Lai bērnam kaut kas nenotiktu, viņam ir aizliegts, piemēram, vakarā staigāt ārā, komunicēt ar “nelabvēlīgiem” bērniem, dažreiz pat neļauj sportot.

Kopumā pārmērīga aizsardzība var izpausties dažādos veidos. Tā ir arī parasti māmiņu vēlme “piesiet” bērnu pie sevis, nelaist vaļā, nemitīgi pieskatīt un kontrolēt. Dažkārt pārmērīga aizsardzība izpaužas pārmērīgās rūpēs par veselību. Vēl viena izplatīta aizsargājoša audzināšanas stila forma ir tad, kad bērns aug, pārstāj būt pusaudzis un joprojām tiek uzskatīts par mazu un nav neatkarīgs.

Kādas ir bērna kopšanas sekas ģimenē?

Audzināšanas stils ģimenē lielā mērā nosaka visu locekļu dzīvesveidu, un tāpēc tas ietekmē vidi, kurā bērns aug. Bieži vien pārlieku aizsargājoši vecāki cenšas pasargāt savu bērnu no grūtībām, dažkārt šīs grūtības ir tikai mājas un skolas pienākumi. Pārmērīga aizsardzība noved pie šādu personību rašanās:

1. Cilvēks, kurš uzskata, ka ir labāks par apkārtējiem. Aizsargājošā audzināšanas veida dēļ viņš ir pieradis manipulēt ar citiem, izturas pret cilvēkiem ar neuzticību un augstprātību. Viņam nepatīk pārāk daudz strādāt, taču viņš ir prasīgs pret citiem un nevēlas ņemt vērā citu cilvēku viedokli.
2. Atkarīgs, atkarīgs cilvēks, kurš nespēj tikt galā ar grūtībām un problēmām. Neizrāda iniciatīvu, ir bezpalīdzīgs, pat pilngadīgs par katru jautājumu konsultējas ar mammu vai tēti.

Kā izlīdzināt pārmērīgu aizsardzību?

Ja pamanāt aizsargājošu bērnu audzināšanas stilu, nevainojiet sevi, jo jūs tikai rūpējāties par bērnu un gribējāt to, kas ir labākais. Tomēr jums būs jāstrādā pie savas pieejas bērnu audzināšanai:

• atrodi vidusceļu, pat visneatkarīgākajam bērnam nepieciešama vecāku aprūpe, bet nepārcenties;
• nemēģiniet pilnībā atrisināt bērna problēmas saviem spēkiem, drīzāk dodiet padomu un palīdzību grūtību pārvarēšanā;
• neierobežojiet bērnu saziņu tikai ar ģimeni, ļaujiet viņiem biežāk sazināties ar vienaudžiem;
• Ģimenes attiecībās bērniem nepieciešama disciplīna, taču neaizmirstiet par brīvību, dodiet bērnam iespēju būt patstāvīgam.

Autoritatīvs vai demokrātisks vecāku stils

Beidzot esam nonākuši pie visveiksmīgākā ģimenes izglītības stila, pateicoties kuram izaug harmoniski, neatkarīgi no sabiedrības neizšķirti cilvēki. Autoritatīvā audzināšana ir līdzsvarota, vecāks un bērns pieņem un saprot viens otru. Zināmā mērā šis audzināšanas veids ir līdzīgs liberālajam, taču ir viena būtiska atšķirība: bērnu audzināšana nav atstāta nejaušības ziņā, bet gan notiek jūtīgā, bet neuzbāzīgā kontrolē.

Autoritatīvs ģimenes izglītības stils nozīmē, ka bērns ir neatkarīga un oriģināla persona. Ģimene komunicē ar bērniem, izvirza mērenas disciplināras prasības, sniedz mīlestību un atbalstu, izvirza cerības, bet nespiež sasniegt mērķus.

Ievērojot šo ģimenes izglītības stilu, vecāki cenšas runāt ar bērniem, izskaidrot prasības, apspriest problēmas un izlaidumus. Lai izvairītos no piespiešanas, pieaugušie sniedz loģiskus, pamatotus argumentus un aizstāv savu taisnību.

Kādas ir sekas bērna audzināšanai ar autoritāti ģimenē?

Ja bērnam paveicās uzaugt ģimenē, kurā bērniem tika izmantots autoritatīvs audzināšanas stils, visticamāk, viņš ir patstāvīgs cilvēks, kurš prot pieņemt lēmumus un nebaidās no atbildības par savu rīcību. Viņš izceļas ar spēju izvirzīt mērķus un tiekties uz tiem, nebaidās uzņemties iniciatīvu un veido attiecības ar apkārtējiem, pamatojoties uz cieņu un savstarpēju sapratni. Viņš zina, kas ir kompromiss un kā to atrast, kā arī, kam ir savs viedoklis, pieņem arī apkārtējo cilvēku viedokli.

Ja jūsu vecāku stils ir demokrātisks, mēs jums nesniegsim padomu. Jūs jau parādāt brīnumus, saprotot savu bērnu, adekvāti novērtējat viņa spējas un spēlējat aktīvu, pozitīvu lomu viņa dzīvē.