रंगीन अक्षर एम. अक्षर एम कैसा दिखता है? - सभी के लिए उपयोगी जानकारी। बच्चों के लिए एम अक्षर के बारे में मजेदार कविताएँ

यहां छोटे बच्चों के लिए दिलचस्प और सरल खेलों और गतिविधियों का एक संग्रह है जिसका उपयोग उस पाठ में किया जा सकता है जहां "एम" अक्षर का अध्ययन किया जा रहा है।

साथ ही साइट पर बच्चों को पढ़ाने के लिए रंग पेज, फोटो, एक प्रोजेक्ट, एक प्रस्तुति है। वे पहली कक्षा या पूर्वस्कूली में भाग लेने वाले बच्चों के लिए एकदम सही हैं।

खेल और कार्य

मैं संक्षेप में लिखूंगा कि हमारे बच्चों को क्या करने की आवश्यकता होगी।

1. "एम" अक्षर से शुरू होने वाली वस्तुओं पर गोला लगाएं।
2. बड़े और छोटे अक्षरों "M" को नीले रंग में ड्रा करें और रंग दें।
3. प्रत्येक चित्र के नीचे एक वृत्त में एक छोटा 'एम' बनाएं और पहले 'एम' पर गोला बनाएं। चित्रों पर चर्चा करें और उनमें किसे दर्शाया गया है?
4. ये सभी शब्द किस अक्षर से शुरू होते हैं?

चित्रों में रंग भरिए, पता लगाइए कि उस पर किसे दर्शाया गया है, शब्द "मोयडोडायर" में "M" अक्षर डालें। बच्चे अक्षरों को स्वयं खींचने और रंगने का प्रयास कर सकते हैं। आप यहां मुफ्त में कलरिंग पेज डाउनलोड कर सकते हैं।

आइए "एम" अक्षर को आकर्षित करने का प्रयास करें - आपको अक्षरों को बहु-रंगीन पेंसिल के साथ सर्कल करने की आवश्यकता है, और फिर मिश्का को कार्टून "माशा और भालू" से एक उपहार खोजने में मदद करें जिसमें शहद हो। आपको "एम" अक्षर के साथ एक उपहार खोजने और भालू से इस उपहार के लिए एक रेखा खींचने की आवश्यकता है। अपरकेस बड़े और छोटे अक्षर "M" लिखना सीखना - एक सुंदर अक्षर M बनाने के लिए बिंदीदार रेखाओं पर गोला बनाएं।

हम अन्य चित्रों के बीच पाँच अक्षर "M" ढूंढ रहे हैं और उन्हें नीला रंग दें। (सावधानी के लिए अक्षरों का खेल)।

व्यंजन विधि

यहां आपको "एम" अक्षर को घेरने की जरूरत है

मिकी माउस को सभी अक्षरों "एम" को इकट्ठा करने में मदद करें - बड़े करीने से बिंदीदार रेखाएँ।

वीडियो और प्रस्तुतियाँ

ध्वनि और / या अक्षर एम वीडियो और फोटो में मौजूद हैं। इसके अलावा हमारी वेबसाइट पर एम अक्षर के साथ एक परियोजना और एक प्रस्तुति है। तस्वीर के साथ प्रस्तुति और परियोजना का उपयोग प्रीस्कूलर और ग्रेड 1 में भाग लेने वाले बच्चों दोनों में किया जा सकता है।

उमाचका के रचनाकारों से:

एबीसी बेबी से आंटी आउल से

शिश्किन स्कूल

कपुका कनुकी से

बच्चों का कोना

तस्वीरों के साथ परियोजना और प्रस्तुति हमारी वेबसाइट से आसानी से डाउनलोड की जा सकती है। यहाँ अक्षर M को विभिन्न वस्तुओं, शब्दों आदि द्वारा दर्शाया गया है। फोटो के साथ प्रोजेक्ट और प्रेजेंटेशन एक पत्र की सजीव छवि पेश करते हैं जो बच्चों को जरूर पसंद आएगी।

ऐलेना मितिना

कार्य। 1. सही उच्चारण ठीक करें आवाज़"एम"; ध्वन्यात्मक विकसित करें सुनवाई: हाइलाइट करना सीखें ध्वनियों की एक श्रृंखला से और एक शब्द की शुरुआत में एक ध्वनि; आवाज़प्रत्यक्ष सिलेबल्स का विश्लेषण और पढ़ना। साथ परिचित पत्र एम.

2. किसी संख्या में क्रिया के साथ संज्ञा का समन्वय करना सीखें।

3. स्मृति, ध्यान, मौखिक-तार्किक सोच, ठीक मोटर कौशल विकसित करें।

दृश्य धारणा विकसित करें, टकटकी का निर्धारण; उंगलियों के ठीक मोटर कौशल।

4. सम्मान और पारस्परिक सहायता की भावना, एक साथ काम करने की क्षमता पैदा करें।

सामग्री: डेमो: कहानी चित्र "भालू"; मुलायम खिलौने भालू; छवि पत्र एमयह किस तरह का दिखता है पत्र; गेंद; सिल्हूट इमेजिस: गाजर, रसभरी, शहद का एक बैरल।

डिस्पेंसिंग: विषय चित्र चालू आवाज़"एम"; चिप्स के साथ अलग-अलग बक्से; हर बच्चे को पत्र; रंगीन धागे।

कदम कक्षाओं. 1. संगठन। पल।

आज हम एक जादुई भूमि की अपनी यात्रा जारी रखेंगे « ध्वनि» . वह जो अनुमान लगाता है आवाज मैं चुपचाप फोन करता हूं, और इसके साथ एक शब्द लेकर आएं ( आवाज़"यू, ए, आई").

2. लघुगणक। हम एक जादुई भूमि में हैं आवाज़.

सूरज समाशोधन पर उगता है, अपनी किरणें फैलाता है ( "रवि").

जादुई भूमि के सभी निवासी एक दूसरे को बधाई देते हैं ( "उंगलियां नमस्ते कहती हैं").

- "फिंगर बॉय".

3. विषय पोस्ट करें। विशेषता आवाज़"एम",

समाशोधन में हम दो हंसमुख भालू शावकों से मिले। उनके बारे में एक छोटी सी कविता सुनिए। छोटे भालू शावकों का मुकाबला कठिन था।

एक पैंट उतारता है, दूसरा गेंद को साबुन से धोता है।

किसने अनुमान लगाया कि नया क्या है आवाज़क्या आप अपने भालू शावकों को लाए थे? (आवाज़ "एम")

जब हम उच्चारण करते हैं एम ध्वनि, होंठ पहले बंद और तनावग्रस्त होते हैं, फिर हवा से खुलते हैं। आइए एक साथ उच्चारण करें एम ध्वनि(कोरस में और एक बार में).

उच्चारण करते समय ध्वनि एम, होंठ हवा को मुंह से स्वतंत्र रूप से बाहर निकलने से रोकते हैं, जिससे अवरोध बनता है। याद करना कृपया: यदि हम उच्चारण करें आवाज़, और होंठ, दांत या जीभ हवा को मुंह से बाहर निकलने से रोकते हैं, तो यह ध्वनि - व्यंजन. साधन ध्वनि एम - व्यंजन ध्वनि. व्यंजन आवाज़हम इसे ब्लू चिप से चिन्हित करेंगे। गर्दन पर हाथ रख फिर से कहते हैं आवाज़"एम". क्या आपको अपना गला कांपता हुआ महसूस हुआ? यह हमारे सिर काम कर रहे हैं, हमें इसका उच्चारण करने में मदद कर रहे हैं आवाज़. गर्दन काँपती है, जैसे उसमें कोई जोर-जोर से घंटी बज रही हो। साधन आवाज़"एम"- मधुर आवाज़और चिप पर एक घंटी प्रदर्शित होगी।

अपने बक्सों को खोलें और उनमें एक घंटी के साथ एक नीली चिप ढूंढें। यह एक आवाज वाले व्यंजन को दर्शाता है आवाज़"एम".

4. खेल "पकड़ना आवाज़» . चयन आवाज़"एम"दूसरों की पृष्ठभूमि के खिलाफ आवाज़, शब्दांश, शब्द।

5. शब्दांशों का ध्वनि विश्लेषणश्रवण ध्यान, स्मृति का विकास।

भालू के शावक छोटे हैं और अभी भी ठीक से बोल नहीं पाते हैं। - जब वे अपनी मां को बुलाते हैं, कहते हैं: "एमए". कितने लगता है उन्होंने कहा? पहला क्या है आवाज़? कौन-सा आवाज़? ("एम"- व्यंजन, स्वर)। हम इसे कौन सी चिप नामित करेंगे आवाज़? चिप को अपने सामने रखें। दूसरा क्या है ध्वनि भालू ने कहा? कौन-सा आवाज़? ("ए"- स्वर)। हम किस चिप को नामित करेंगे? इस छोटे से शब्द को क्या योजना मिली?

जब भालू गाय को देखता है - कहते हैं: "एमयू" (समान कार्य).

6. शब्दों का चयन आवाज़"एम". आइए अपने शावकों के लिए नाम लेकर आएं, केवल नाम में होना चाहिए आवाज़"एम" (मैक्सिम, मार्क, मैटवे, दीमा).

7. खेल "एक शब्द कहें".

और अब शावक तुम्हें पहेलियां सुनाएंगे (तस्वीरों पर आधारित).

भूमिगत में, कोठरी में, वह मिंक में रहती है,

ग्रे बेबी। यह कौन है? (चूहा).

पहला क्या है माउस शब्द में ध्वनि? (एम)कौन-सा आवाज़स्वर या व्यंजन? (आवाज वाला व्यंजन)क्यों? (एक बाधा है, आवाज काम करती है).

अपने हाथ धो लो, ल्यूडमिला चली गई, उसे जरूरत थी ... (साबुन).

बिना पेट्रोल के नहीं रह सकते... (कार).

मैं चतुराई से पृथ्वी से बहुत मीठा खींचता हूं ... (गाजर).

8. शारीरिक। मिनट "गेंद के साथ घेरे में".

शावक हमारे साथ गेंद खेलना चाहते हैं। मैं आप पर गेंद फेंकता हूं और आपको बताता हूं कि एक भालू शावक क्या कर रहा है, और आप गेंद को वापस करते हुए कहते हैं कि शावक क्या कर रहे हैं। टेडी बियर कूद रहा है - शावक कूद रहे हैं (चलना - चलना, सोना - सोना, खाना - खाना, पीना - पीना, खड़ा होना - खड़ा होना, लेटना - झूठ बोलना, खेलना - खेलना)।

9. आंखों के लिए जिम्नास्टिक।

शावक भूखे हैं। उनके लिए एक इलाज खोजने के लिए खिड़की के फलक पर अपनी आंखों का प्रयोग करें। दूरी में देखो, गाजर ढूंढो ... (छाया: गाजर, रसभरी, शहद का एक बैरल).

10. खेल « आवाज गुम हो गई है» .

क्योंकि भालू अच्छी तरह से नहीं बोलते हैं, वे अक्सर चूक जाते हैं शब्दों में लगता है. अनुमान लगाने की कोशिश करें कि उन्होंने क्या कहा ध्वनि चूक गईआप अपने साथ कौन सी तस्वीरें लाए हैं? (अत्रेशका, आशिना, ओलोटोक, अस्सी, ओर्क, उरावे). बच्चों द्वारा शब्द और लापता शब्द का सही नाम देने के बाद विषय चित्र प्रदर्शित किए जाते हैं आवाज़.

11. का परिचय पत्र एम.

दोस्तों, याद रखें कि अच्छे जादूगर ने सबको दिया आवाज़ताकि हम उन्हें देख सकें (जादुई कपड़े).

हाँ, अपनी जादुई पोशाकें पहन लो आवाज़अदृश्य से दृश्यमान पत्र. आइए देखें कि जादूगर ने किस तरह की ड्रेस दी आवाज़"एम", क्या निकला पत्र.

यह किस तरह का दिखता है पत्र एम?

भालू को जंगल में शहद मिला - माँ, देखो! दो पहाड़

थोड़ा शहद, ढेर सारी मधुमक्खियाँ। दो बहनों की तरह!

(एक चल रहे भालू पर) (पहाड़ों पर)

तत्व क्या करता है पत्र एम? लेना बक्से में पत्र(दो लंबी खड़ी छड़ियों और छोटी छड़ियों की भावना).

छड़ी और छड़ी, उनके बीच एक चेकमार्क।

और यह सभी के लिए स्पष्ट है: निकला पत्र एम.

अब हम में बदल देंगे पत्र एम.

दोस्तों ने हाथ थामा। (बच्चों को जोड़े में लिया जाता है

और उन्होंने कहा: “आप और मैं हम हैं! हाथ से, चित्रण पत्र)

और इस बीच यह निकला पत्र एम.

पुन: अपलोड पत्ररंगीन धागों से एम।

"पी"कहीं जल्दी में। "पी"नहीं "पी"अब बिलकुल:

बीच में फेल हो गया। वो बन गयी पत्र एम.

12. निचला रेखा। हमारी यात्रा समाप्त होती है। यह हमारे लिए अपने किंडरगार्टन और शावकों के जंगल में जाने का समय है। वह जो किसी के साथ एक शब्द लेकर आता है आवाज़जो हम पहले ही मिल चुके हैं आवाज़"यू, ए, आई, एम").

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बड़े बच्चों के लिए साक्षरता पाठ की रूपरेखा

पाठ का उद्देश्य: हम पत्र एम का अध्ययन करते हैं, पढ़ने के कौशल का निर्माण, भाषण कौशल का विकास, ध्वन्यात्मक सुनवाई में सुधार, प्राथमिक ग्राफिक कौशल की मूल बातें।

• प्रीस्कूलर को एम अक्षर से परिचित कराने के लिए, ध्वनि का सही उच्चारण;
• कक्षों में बड़े अक्षर M लिखना सिखाएं;
• कविताओं और पहेलियों के साथ सीखने में रुचि पैदा करना।

पूछो: गाय रँभाती कैसे है? (मेरा!..)
मुझे बताओ मैं कैसा हूं: एमएमएमयू। आपने पहले कौन सी आवाज की?

नीचे दी गई तस्वीरों में क्या दिखाया गया है उसका नाम बताएं:

माउस गाजर भालू चींटी

माउस, गाजर - मुझे बताओ कि मैं कैसा हूँ। इन शब्दों में पहली ध्वनि क्या है?

जब हम ध्वनि [म] का उच्चारण करते हैं, तो होंठ पहले बंद होते हैं, फिर खुलते हैं।

कहो: हम्म।

जब हम ध्वनि [एम] का उच्चारण करते हैं तो होंठ हवा को मुंह से स्वतंत्र रूप से बाहर निकलने से रोकते हैं। याद रखें, कृपया: यदि आप किसी ध्वनि का उच्चारण करते हैं, और आपके होंठ, दांत या जीभ हवा को आपके मुंह से स्वतंत्र रूप से बाहर निकलने से रोकते हैं, तो यह ध्वनि एक व्यंजन है। कुछ व्यंजन स्वर के साथ उच्चारित होते हैं, अन्य बिना स्वर के।

यदि बच्चे को व्यंजन ध्वनियों के उच्चारण में आवाज की भागीदारी का निर्धारण करना मुश्किल लगता है, तो यहां और भविष्य में बच्चे को अपने स्वरयंत्र पर हाथ रखने के लिए आमंत्रित किया जाता है। ध्वनि के उच्चारण में आवाज की भागीदारी के साथ, बच्चे को स्वरयंत्र का कंपन ("गर्दन कांपना") महसूस होगा। आवाज वाले व्यंजन ध्वनियों का उच्चारण करते समय यह देखा जाता है।

कौन बड़ा है?

1. याद रखें कि कौन सा बेरी ध्वनि [एम] से शुरू होता है और [ए] के साथ समाप्त होता है। (उत्तर: रास्पबेरी)
2. उन फूलों के नाम बताइए जिनके नाम में ध्वनि [म] होती है। (खसखस, कैमोमाइल, मल्लो, डेज़ी)
3. उन उत्पादों की सूची बनाएं जिनके नाम में [एम, एम'] है। (मांस, मार्जरीन, मक्खन, पास्ता, सूजी, दूध, कीनू, आटा।)

गतिविधि: पूर्वस्कूली बच्चों के लिए M प्रिंट करें

• एम अक्षर पर विचार करें। यह कैसा दिखता है?
• अपनी उंगलियों से M अक्षर बनाएं।
• एम अक्षर को हवा में लिखें।

एक साधारण पेंसिल या बॉलपॉइंट पेन के साथ कोशिकाओं में बड़े करीने से छड़ें बनाएं।

ऐसे मामलों में जहां एक बच्चे को एक अक्षर, शब्दांश या शब्द की पूरी पंक्ति लिखने के लिए कहा जाता है, वयस्क पंक्ति की शुरुआत में एक वर्तनी पैटर्न देता है।
यदि एक प्रीस्कूलर को कठिनाइयाँ होती हैं, तो एक वयस्क दो संदर्भ रेखाएँ खींच सकता है, या लंगर बिंदु लगा सकता है कि बच्चा रेखाओं से जुड़ जाएगा, या अक्षरों को उनकी संपूर्णता में लिख देगा, और बच्चा बस उन्हें एक अलग रंग में घेर लेगा। प्रशिक्षण के इस स्तर पर कैलीग्राफी की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए।

वाक्यांश जारी रखें

वह पूरी सर्दी एक फर कोट में सोया,
उसने अपना भूरा पंजा चूसा,
और जब वह उठा, तो वह रोने लगा।
यह एक जंगल का जानवर है ... (भालू)।

अच्छे लोगों को देखो
हर्षित और उद्दाम।
सब तरफ से खींचो
निर्माण सामग्री।
यहां एक को अचानक ठोकर लग गई
और एक दोस्त बचाव के लिए आता है।
यहां के लोग अच्छे हैं।
मेरे जीवन के लिए कोई नौकरी नहीं।
जी नहीं सकता ... (चींटी)।

ल्यूडमिला हाथ धोने गई,
उसे चाहिए ... (साबुन)।

यहाँ जंगल में हर कोई एक प्रतिभा है -
और गायक, और ... (संगीतकार)।

हमारी तान्या जोर-जोर से रो रही है।
नदी में गिरा ... (गेंद)।

खेत हरे हैं,
कोकिला गाती है।
बाग सफेद रंग के कपड़े पहने हुए है
मधुमक्खियां सबसे पहले उड़ती हैं।
गड़गड़ाहट।
अनुमान लगाओ कि यह कौन सा महीना है? … (मई।)

हम पानी और साबुन में पिल्ला हैं
वॉशक्लॉथ के साथ दो घंटे ... (धोया गया)।

भारी बोझ तले
भूमिगत, एक कोठरी में
वह एक मिंक में रहती है।
ग्रे बेबी।
यह कौन है? ... (चूहा।)

एक काले मैदान में, एक सफेद खरगोश
कूदे, दौड़े, फंदे बनाए।
उसके पीछे का निशान भी सफेद था।
यह खरगोश कौन है? … (चाक।)

एम अक्षर वाले बच्चों के लिए पहेलियाँ

विशाल बंदरगाह में खड़ा है,
अँधेरे को रोशन करना
और जहाजों को संकेत:
"आइये मुलाक़ात कीजिये!"
(लाइटहाउस)

नदी के उस पार, पार।
विशाल फैला।
नदी के उस पार, पीठ पर।
उसने मुझे चलने दिया।
(पुल)

जंगल का मालिक वसंत में जागता है,
और सर्दियों में एक बर्फ़ीले तूफ़ान के तहत
बर्फ की झोपड़ी में सो रहा है।
(भालू)

स्टंप के पास जंगल में, इधर-उधर दौड़ना, उपद्रव करना:
कामकाजी लोग पूरे दिन व्यस्त रहते हैं,
वह अपने लिए एक घर बनाता है।
(चींटियों)

लाल नाक जमीन से चिपक गई
और हरी पूंछ बाहर है।
हमें हरी पूंछ की जरूरत नहीं है
आपको बस एक लाल नाक चाहिए।
(गाजर)

पूरे दिन उड़ना
हर कोई ऊब जाता है;
रात आएगी।
तब यह रुक जाएगा।
(उड़ना)

भीड़, शोरगुल, युवा,
शहर भूमिगत गरजता है।
और यहां के लोगों के साथ घर पर
वे सड़क के किनारे दौड़ते हैं।
(मेट्रो)

एक जीवित वस्तु की तरह फिसल जाना
लेकिन मैं इसे जारी नहीं करूंगा।
सफेद झाग के साथ झाग
हाथ धोने में आलस्य न करें।
(साबुन)

किस उस्ताद ने शीशे पर ऐसा किया
और पत्ते, और जड़ी-बूटियाँ, और गुलाब की झाड़ियाँ?
(जमना)

छोटा कद, लंबी पूँछ,
ग्रे कोट, नुकीले दांत।
(चूहा)

पिघला हुआ तीर
ओक गांव के पास गिर गया।
(बिजली चमकना)

तरल, पानी नहीं।
सफेद, बर्फ नहीं।
(दूध)

सफेद पत्थर पिघल गया
बोर्ड पर पैरों के निशान छोड़े।
(चाक)

हॉर्न्ड, लेकिन बट नहीं।
(महीना)

पत्र एम के लिए नीतिवचन और बातें

शांति बनाता है और युद्ध नष्ट कर देता है।

जो शांति बोएगा वह सुख काटेगा।

ढेर सारी बर्फ - ढेर सारी रोटी, ढेर सारा पानी - ढेर सारी घास।

मास्को सभी शहरों की जननी है।

चाहना काफी नहीं है, आपको करने में सक्षम होना चाहिए।

अक्षर एम की कहानी

छोटा चूहा माउस और भालू शावक मिशा समाशोधन में लेट गए और रसभरी खा ली। माउस और कहते हैं:
- चलो कविता लिखते हैं। मैंने जो लिखा है उसे सुनें:

हर दिन और हर घंटे हम हठपूर्वक दोहराते हैं:
हमसे बेहतर दुनिया में कोई नहीं...

रास्पबेरी! मीशा चिल्लाया।
- हाँ, "रास्पबेरी" का इससे क्या लेना-देना है! मैं कहना चाहता था: "हमारी माँ से बेहतर।"
- वह भी बहुत अच्छा है! और अब मैं रचना करूँगा ... और किस बारे में?
- ठीक है, कम से कम इस फ्लाई एगारिक के बारे में।

सफेद पास्ता ना खाएं
और लाल मशरूम खाओ!

तुम क्या हो, तुम क्या हो! - चूहा डर गया।
- अमनितास नहीं खाया जा सकता, आप अस्पताल में समाप्त हो जाएंगे। यहाँ, डॉक्टर के बारे में कविता सुनें:

जंगल में कोई और महत्वपूर्ण डॉक्टर नहीं है,
क्या एक जीवंत रेडहेड ...

आइबोलिट! - भालू शावक चिल्लाया।
- हां, आइबोलिट नहीं, बल्कि एक चींटी। आइबोलिट जानवरों को ठीक करता है, और चींटी जंगल को ठीक करती है।
- तुम इतना कैसे जानते हो?
- जो बहुत पढ़ता है वह बहुत कुछ जानता है! - छोटे चूहे ने महत्वपूर्ण उत्तर दिया ...

बच्चों के लिए एम अक्षर के बारे में मजेदार कविताएँ

चलो चुपचाप बैठो
माँ सो रही है, वह थकी हुई है ...
खैर, मैं नहीं खेला!
मैं एक शीर्ष शुरू नहीं करता
और मैं बैठ कर बैठ जाता हूँ।
मेरे खिलौने शोर नहीं करते
खाली कमरे में सन्नाटा।
और मेरी माँ के तकिये पर
बीम सोना चुरा रहा है।
और मैंने किरण से कहा:
- मैं भी चलना चाहता हूँ!
मुझे बहुत कुछ चाहिए:
जोर से पढ़ें और गेंद को रोल करें,
मैं एक गाना गाऊंगा
मैं हंस सकता था।
जो कुछ भी मैं चाहता हूं!
लेकिन माँ सो रही है, और मैं चुप हूँ!
बीम दीवार के साथ डार्ट किया,
और फिर मेरी ओर सरक गया।
"कुछ नहीं," वह फुसफुसाया,
चलो चुपचाप बैठो...
(ई। ब्लागिनिना)

उलझे हुए
- देखो - एक पत्र! .. यहाँ वे हैं:
किताब में नहीं - ट्रैक पर!
इसे क्या कहते हैं।
सींग लग रहे हो?
सीखा कुत्ता, बैल और बकरी
उसे घूर रहा है...
बकरी- मेरे मन में विचार आया
उसने कहा: - यह "मैं" अक्षर है।
बैल ने आपत्ति की:- "मैं" नहीं, बल्कि "म्यू"
मुझे बेहतर पता है कि क्या है! -
और कुत्ता चिल्लाया:
- आपके लिए पर्याप्त है, बहस न करें, यह "हूँ" अक्षर है!
- नहीं, "म्यू"!
- नहीं, "मैं"!
- वहाँ नहीं"!
पूर्वाह्न! उम!...
ऐसा रंबल गुलाब,
इतना भयानक शोर और चीख! ..
पूरी तरह से भ्रमित
सीखा कुत्ता, बकरी और बैल,
एम अक्षर देखकर...
(ए। शिबाव)

हम गुणन सारणी हैं
लिया और छिपा दिया
हमें हौसला दो
माइक्रोकैलकुलेटर!
(ई। ग्रिगोरिएवा)

माँ, दादी, बहन -
सभी सुबह कपड़े पहने।
वे बधाई स्वीकार करते हैं।
भले ही उनका जन्मदिन न हो।
हर छुट्टी उपहार
और गुलदस्ता बहुत चमकीला है।
और एक आश्चर्य उनका इंतजार कर रहा है -
हमने पापा के साथ केक बेक किया।
सारे बर्तन धोए
हर जगह सफाई करो।
हम आलस्य शब्द भूल गए।
महिला दिवस का यही मतलब है!
और बहन ने हमसे पूछा:
- क्या यह हर बार होगा?
(वी। नेस्टरेंको)

मां! मैं आपसे बहुत प्यार है,
मैं सही नहीं जानता!
मैं एक बड़ा जहाज़ हूँ
मैं "माँ" नाम दूंगा।
(वाई अकीम)

प्रकाशस्तंभ
... शाम के साथ-साथ रात के समय भी समुद्र में तैरना बेहद मुश्किल होता है...
कप्तान इतना आहत है - आप किनारे को देख भी नहीं सकते।
अचानक - नाविक प्रसन्न होता है: लाइटहाउस रोशनी करता है।
सिर के बिल्कुल ताज में एक लाल आंख दिखाई दी।
उसने पलक झपकाई - और फिर से नहीं, और रोशनी फिर से आ गई।
यहाँ, वे कहते हैं, यह शांत है - सभी जहाज यहाँ तैरते हैं ...
सभी को प्रकाश दिखाता है - यहाँ खतरनाक है या नहीं।
(वी। मायाकोवस्की)

टेडी बियर मिश्का छत्ते में चढ़ गया,
और अब - पंजे से मीठा शहद टपकता है!
मैं उस पर हंसने लगा।
"भालू शावक खराब हो गया!"
- क्या मजाक! - उसने जवाब दिया।
- मैं एक भालू हूँ!
मैं - इशारा किया!
(एम. यास्नोव)

मार्च का महीना है, और बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढ ...
हमने मॉम मिमोसा खरीदा!
(ई। ब्लागिनिना)

बेचारा भालू बीमार हो गया
- भालू ने खूब शहद खाया।
भालू रो रहा है और चिल्ला रहा है:
"मेरे पेट में दर्द होता है!"
चूहा कराहता है।
आंसू बह रहे हैं -
उसके पेट मे दर्द है।
शरारती लालची भालू
वन रास्पबेरी Lischka खाया।
(एफ। बोबलेव)

ऊपर और नीचे पंख चलता है,
पत्र एम खींचना
आप मेट्रो से कैसे उतरेंगे
और फिर तुम ऊपर जाओ।
चिकने संगमरमर और ग्रेनाइट पर
कोमल प्रकाश पड़ता है।
यहाँ सीढ़ियाँ ही चलती हैं -
और इसका कोई अंत नहीं है।
(एस मार्शक)

गेंद
गेंद रंगीन उछल रही है
मेरे सामने यार्ड में।
यह गेंद बहुत प्यारी है:
उसने अभी तक कांच नहीं तोड़ा है।
(जी वीरू)

भालू मार्च और भालू वाल्ट्ज!
अखाड़े में एक अकॉर्डियन भालू के साथ।
एक भालू एक भालू के साथ नाचता है।
टेडी बियर उन पर अपना पंजा लहराता है।
(वी। बेरेस्टोव) गेंद धारीदार हो जाती है।
भालू शावक गेंद खेलते हैं।
- क्या मैं कर सकता हूं? - चूहे से पूछा।
- आप क्या!
तुम अभी भी बच्चे हो।
(जी। सतीर)

पाठ सारांश:

1. नए शब्दों के उच्चारण से प्रीस्कूलर की शब्दावली बढ़ती है, भाषण और स्मृति विकसित होती है।
2. सेल अभ्यास हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं।
3. पहेलियों से बच्चों में सरलता, विश्लेषण करने और साबित करने की क्षमता विकसित होती है। बच्चों को जटिल कार्यों के दौरान रुचि बढ़ाने के लिए पढ़ाते समय शिक्षक पहेलियों का उपयोग करते हैं।
4. कविताएँ न केवल स्मृति के विकास को प्रभावित करती हैं। यह सिद्ध हो चुका है कि यदि आप हर दिन कई पंक्तियाँ सीखते हैं, तो मस्तिष्क में नए तंत्रिका संबंध दिखाई देते हैं, और समग्र सीखने की क्षमता बढ़ जाती है।

दोस्त हाथ पकड़े हुए
और उन्होंने कहा: "तुम और मैं -
यह हमलोग हैं"।
इस दौरान
एम अक्षर मिला।

***
सभी को अच्छी तरह से पता है:
जहां मेट्रो है, वहां एम अक्षर है।

***
हाथ में हाथ डाले, हम उठ खड़े हुए
और वे एम की तरह दिखते थे।

***
माँ, देखो! दो पहाड़
दो बहनों की तरह!

***
यहाँ झूला है
पत्र एम!
यहां हर कोई झूल सकता है!

***
अब नीचे, फिर ऊपर कलम चलती है,
पत्र एम खींचना
आप मेट्रो से कैसे उतरेंगे
और फिर तुम ऊपर जाओ।
चिकने संगमरमर और ग्रेनाइट पर
कोमल प्रकाश पड़ता है।
यहाँ सीढ़ियाँ ही चलती हैं -
और इसका कोई अंत नहीं है।

***
बहस मत करो, यह "हूँ" अक्षर है!
- नहीं, "म्यू"!
- नहीं, "मैं"!
- वहाँ नहीं"!
पूर्वाह्न! पूर्वाह्न!
ऐसा रंबल गुलाब,
इतना भयानक शोर और चीख!
पूरी तरह से भ्रमित
सीखा कुत्ता, बकरी और बैल,
मैंने अक्षर एम देखा।

***
मिश्का माउस से मुलाकात की
और उसने कहा: सुनो, मिश्का,
आप और मैं समान हैं
कि आप और मैं दोनों एम पर हैं।
***
पत्र मिश्का - क्लबफुट
बिना किसी समस्या के कॉल करता है
उन्होंने उन्हें पिताजी के साथ पढ़ाया,
सबसे ज्यादा उन्हें "म" से प्यार है।
इस पत्र के साथ मिश्का शब्द
और मिशिन की प्यारी मधु,
और रसभरी और बंदर
लेकिन आखिरी की गिनती नहीं है।
चींटी, ओइलर, माउस,
शब्द काई और शब्द फर,
शब्द माँ, भालू जानता है:
यह शब्द सबसे अच्छा है!

***
यदि आप दो अक्षर L हैं
मैं आगे लिखने में कामयाब रहा
वे सभी के आनंद के लिए हैं
एम अक्षर में बदल जाएगा।

***
आप और मैं हाथ में हाथ डाले चलते हैं -
और ऐसा बिलकुल नहीं है!
हम आपके साथ जुड़े
यहाँ इस तरह के एक पत्र "एम" में।
"एम" अक्षर के साथ हम स्कूल जाते हैं,
चलो "एम" अक्षर के साथ घर जल्दी करो
एक सर्कल में पूरे दिन "एम" अक्षर
हम सर्दियों में आइस रिंक पर स्लाइड करते हैं।
खैर, क्या हुआ अगर कोई
हम सवाल पूछते हैं
हमारे रहस्यमयी की तरह
"एम" अक्षर को समझें -
हम थोड़ा सोचते हैं
और हम बेतरतीब ढंग से जवाब देंगे।
मुझे कहना होगा:
"शायद," समुद्र "..."
आप चिल्लाएंगे:
"मार्मलेड!"
मुझे कहना होगा:
"और मंदारिन!"
"चाफर!" -
आप जोड़ देंगे।
साथ ही यह पत्र
सपने शुरू!
"फ्रॉस्ट" शुरू होता है
और सर्दियों में "बर्फ़ीला तूफ़ान"।
और उसी अक्षर के साथ
हमने हाल ही में शुरू किया।

***
माँ की चिट्ठी, चाहे आप कैसी भी दिखती हों,
हमारे वर्णमाला में सबसे सुंदर,
हमें एम अक्षर जानने की जरूरत है
माँ को हमारे पास बुलाने के लिए।

***
छड़ी और छड़ी
उनके बीच एक चेकबॉक्स है।
और यह सभी के लिए तुरंत स्पष्ट हो जाता है -
एम अक्षर मिला।

गतिविधि: पूर्वस्कूली बच्चों के लिए M प्रिंट करें

• एम अक्षर पर विचार करें। यह कैसा दिखता है?
• अपनी उंगलियों से M अक्षर बनाएं।
• एम अक्षर को हवा में लिखें।

एक साधारण पेंसिल या बॉलपॉइंट पेन के साथ कोशिकाओं में बड़े करीने से छड़ें बनाएं।

ऐसे मामलों में जहां एक बच्चे को एक अक्षर, शब्दांश या शब्द की पूरी पंक्ति लिखने के लिए कहा जाता है, वयस्क पंक्ति की शुरुआत में एक वर्तनी पैटर्न देता है।
यदि एक प्रीस्कूलर को कठिनाइयाँ होती हैं, तो एक वयस्क दो संदर्भ रेखाएँ खींच सकता है, या लंगर बिंदु लगा सकता है कि बच्चा रेखाओं से जुड़ जाएगा, या अक्षरों को उनकी संपूर्णता में लिख देगा, और बच्चा बस उन्हें एक अलग रंग में घेर लेगा। प्रशिक्षण के इस स्तर पर कैलीग्राफी की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए।

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पत्र एम के लिए नीतिवचन और बातें

शांति बनाता है और युद्ध नष्ट कर देता है।

जो शांति बोएगा वह सुख काटेगा।

ढेर सारी बर्फ - ढेर सारी रोटी, ढेर सारा पानी - ढेर सारी घास।

मास्को सभी शहरों की जननी है।

चाहना काफी नहीं है, आपको करने में सक्षम होना चाहिए।

अक्षर एम की कहानी

छोटा चूहा माउस और भालू शावक मिशा समाशोधन में लेट गए और रसभरी खा ली। माउस और कहते हैं:
- चलो कविता लिखते हैं। मैंने जो लिखा है उसे सुनें:

हर दिन और हर घंटे हम हठपूर्वक दोहराते हैं:
हमसे बेहतर दुनिया में कोई नहीं...

रास्पबेरी! मीशा चिल्लाया।
- हाँ, "रास्पबेरी" का इससे क्या लेना-देना है! मैं कहना चाहता था: "हमारी माँ से बेहतर।"
- वह भी बहुत अच्छा है! और अब मैं रचना करूँगा ... और किस बारे में?
- ठीक है, कम से कम इस फ्लाई एगारिक के बारे में।

सफेद पास्ता ना खाएं
और लाल मशरूम खाओ!

तुम क्या हो, तुम क्या हो! - चूहा डर गया।
- अमनितास नहीं खाया जा सकता, आप अस्पताल में समाप्त हो जाएंगे। यहाँ, डॉक्टर के बारे में कविता सुनें:

जंगल में कोई और महत्वपूर्ण डॉक्टर नहीं है,
क्या एक जीवंत रेडहेड ...

आइबोलिट! - भालू शावक चिल्लाया।
- हां, आइबोलिट नहीं, बल्कि एक चींटी। आइबोलिट जानवरों को ठीक करता है, और चींटी जंगल को ठीक करती है।
- तुम इतना कैसे जानते हो?
- जो बहुत पढ़ता है वह बहुत कुछ जानता है! - छोटे चूहे ने महत्वपूर्ण उत्तर दिया ...

पाठ सारांश:

1. नए शब्दों के उच्चारण से प्रीस्कूलर की शब्दावली बढ़ती है, भाषण और स्मृति विकसित होती है।
2. सेल अभ्यास हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करते हैं।
3. पहेलियों से बच्चों में सरलता, विश्लेषण करने और साबित करने की क्षमता विकसित होती है। बच्चों को जटिल कार्यों के दौरान रुचि बढ़ाने के लिए पढ़ाते समय शिक्षक पहेलियों का उपयोग करते हैं।
4. कविताएँ न केवल स्मृति के विकास को प्रभावित करती हैं। यह सिद्ध हो चुका है कि यदि आप हर दिन कई पंक्तियाँ सीखते हैं, तो मस्तिष्क में नए तंत्रिका संबंध दिखाई देते हैं, और समग्र सीखने की क्षमता बढ़ जाती है।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के ढांचे में छात्रों की डिजाइन और अनुसंधान गतिविधियों का संगठन"
पुनश्चर्या पाठ्यक्रम "स्कूल में मिनी-परियोजनाओं का उपयोग: संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में प्राथमिक, बुनियादी और माध्यमिक सामान्य और माध्यमिक व्यावसायिक विज्ञान शिक्षा"
पुनश्चर्या पाठ्यक्रम "सामान्य और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शिक्षण संस्थानों में सुनवाई हानि वाले बच्चों को पढ़ाने की वास्तविक समस्याएं"
उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम "टॉप -50 में संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में नेटवर्क और दूरी (इलेक्ट्रॉनिक) शिक्षा के रूप"
पुनश्चर्या पाठ्यक्रम "बच्चों के मनोरंजन का समर्थन: एक परामर्शदाता से बच्चों के शिविर के प्रमुख तक"
उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पहलू"
पुनश्चर्या पाठ्यक्रम "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में एक शैक्षिक संगठन में समावेशी शिक्षा का सिद्धांत और अभ्यास"
पुनश्चर्या पाठ्यक्रम "प्राथमिक विद्यालय की शैक्षिक प्रक्रिया में बच्चों की स्थानीय इतिहास गतिविधियों का संगठन"
उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम

राशन "IEO के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के ढांचे में एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के जूनियर स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधि की उत्पादकता"
व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम "प्राथमिक विद्यालय में समावेशी शिक्षा"
व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम "संगीत: प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य, माध्यमिक सामान्य शिक्षा के क्षेत्र में सिद्धांत और शिक्षण विधियाँ"

स्लाइड 2 पर अपने बच्चे के साथ तस्वीरों को देखें। बच्चे को बताएं कि वह स्लाइड पर क्या देखता है। पहली ध्वनि को हाइलाइट करते हुए शब्द बोलें। एमएम-बॉय, एमएमएम-हथौड़ा, एमएमएम-मिमोसा, आदि। बच्चे पर ध्यान दें कि शब्दों की पहली ध्वनि अलग है। लड़का, हथौड़ा, गाजर, माउस शब्दों में ठोस व्यंजन [एम]। मिमोसा, भालू, गेंद, महीने के शब्दों में नरम व्यंजन [एम "]। जब हम इन ध्वनियों का उच्चारण करते हैं, तो हमें एक आवाज सुनाई देती है, फिर ये आवाज वाले व्यंजन हैं।

ध्वनियाँ [m] और [m "] अक्षर "em" द्वारा निरूपित की जाती हैं।

पत्र के बारे में एक वीडियो देखें। पूछें कि बच्चे ने नई ध्वनियों के साथ कौन से शब्द सुने। निर्धारित करें कि एक शब्द में एक नरम या कठोर ध्वनि होती है या नहीं।

स्लाइड्स पर छंदों को पढ़ें, बच्चे से पूछें कि क्या शब्द नई ध्वनियों से मिले हैं। शब्द में ध्वनि का स्थान निर्धारित करें (शब्द के आरंभ में, शब्द के मध्य में, शब्द के अंत में)। नई ध्वनियों के साथ अपने शब्द बनाएं।

कार्टून "माशा एंड द बीयर" का एक अंश देखें। प्रश्न पूछें: "अब हम इस कार्टून से एक टुकड़ा क्यों देख रहे हैं?" इन शब्दों में पहली ध्वनि का वर्णन करें। माशा शब्द में - पहली ध्वनि [एम]। यह ध्वनि व्यंजन, ठोस, मधुर है। भालू शब्द में - पहली ध्वनि [एम "] है। यह ध्वनि व्यंजन, कोमल, सुरीली है।

एल्बम में एक पत्र लिखें, सोचें कि पत्र कैसा दिखता है। छवि के लिए पत्र ड्रा करें।

पहले ग्रेडर के लिए लिखित पत्र के साथ स्लाइड। आपको कामयाबी मिले!

इंस्टीट्यूट ऑफ इकोनॉमिक्स एंड एंटी-क्राइसिस मैनेजमेंट प्रासंगिक क्षेत्रों में प्रशिक्षण आयोजित करता है: स्नातक और मास्टर कार्यक्रम। स्नातक विद्यालय, अतिरिक्त शिक्षा। उच्च और दूसरी उच्च शिक्षा: बैचलर ऑफ इकोनॉमिक्स, बैचलर ऑफ मैनेजमेंट, बैचलर ऑफ कॉन्फ्लिक्टोलॉजी, मास्टर ऑफ इकोनॉमिक्स, मास्टर ऑफ मैनेजमेंट, मास्टर ऑफ कॉन्फ्लिक्टोलॉजी। संस्थान आधुनिक शिक्षण विधियों को लागू करता है। इलेक्ट्रॉनिक संस्थान द्वारा विकसित, जो दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग की अनुमति देता है।